夏风拂面润校园，趣味闯关启新趣。缤纷的主题展板、趣味的学科关卡、鲜活的运动项目装点校园，一场无纸笔、沉浸式、多元化的期末素养测评有序开展。为深度落实“双减”教育理念，革新低年级学业评价模式，摒弃传统纸笔测评的固化局限，依托五育并举育人思路，赋能学生全面素养发展，6月24日下午，太原市晋源区实验小学精心组织二年级全体学生开展“夏日趣闯关，童心绽芳华”主题趣味乐考活动。张毅校长、李玉花副校长及教师梁二平亲临活动现场，观摩学子闯关全过程，为勇敢展示、积极作答的孩子们送上鼓励与肯定，陪伴学子解锁轻松愉悦的期末测评体验。
书香逐趣闯关 厚植语言人文底蕴
此次语文素养测评紧扣低年级课标核心，聚焦识字认读、课文朗读、经典积累、阅读思辨、口语表达五大核心能力，精心设计五项梯度化沉浸式闯关环节。各关卡趣味十足、难易适度，全程弱化应试压力，以轻松柔和的测评氛围，全方位核验学生语文积累与综合语言素养，让学子在趣味闯关中学知识、展才情、养底蕴。
我会认·字词小达人：学子现场随机抽取生字、形近字、多音字、四字词语等专项卡片，独立规范认读，逐字逐词夯实课内字词基础。闯关学子身姿端正、从容沉稳，凭借扎实的日常积累顺利通关，尽显良好的语文学习功底。
我会读·朗读小明星：关卡随机抽取课内精读、略读课文片段作为朗读素材，要求学生字音标准、停顿分明、语气贴合文本情感。学子们声情并茂、流畅诵读，充分展现出学校常态化晨读、课堂朗读训练的扎实成效，浓郁书香萦绕整个活动现场。
我会背·经典小书生：闯关题库涵盖课本古诗、日积月累名言警句、优美语段等核心积累内容，由学生自主抽取篇目完整诵读。学子们出口成章、古韵悠扬，熟练掌握各类经典篇目，在朗朗诵读中感受中华传统文化的独特魅力，让经典文化浸润童心、沉淀素养。
我会想·阅读小思辨家：关卡围绕课外必读读物设置互动问答环节，引导学生分享书中人物故事、畅谈个人阅读感悟。学子们思路清晰、表达灵动，娓娓道来课外阅读的收获与思考，充分展现良好的阅读积累与思辨能力。
我会说·表达小能手：结合校园生活、家庭日常、同伴交往等生活化场景，设置多样口语交际话题，学生随机抽题即兴表达。面对测评考验，学子们从容自信、条理清晰，完整阐述个人观点、分享内心想法，自信大方的表达尽显少年风采。
情境数学探秘 启迪逻辑思维素养
数学测评严格对标课程标准，贴合低年级学生认知规律与年龄特点，创新打造“哪吒闹海·数学大冒险”“森林夏日狂欢分享会”“森林运动会”三大沉浸式主题情境，设置“乐算、乐学、乐思”三层梯度闯关板块，分层分类考核学生运算能力、生活化解题能力与逻辑思辨能力，让数学测评跳出纸面、贴近生活。
乐算·夯实基础：学子化身勇敢小哪吒、赛场小裁判，通过口算接龙、竖式抢答等趣味形式，完成加减法、表内除法等基础题型训练，在趣味互动中夯实数学运算根基，提升口算准确率与速度。
乐学·活用新知：关卡设置捆缚海妖、规划游览路线、数据填表分析等趣味实操任务，引导学生将课内数与运算、统计认知等知识点灵活运用到实景场景中，实现学以致用、学用结合。
乐思·赋能思辨：依托乾坤圈破结界、赛事成绩研判等高阶趣味挑战，引导学生主动梳理题目数量关系，自主分析、独立决策，切实践行“数学源于生活、用于生活”的育人理念，锻炼高阶数学思维。
趣味运动赋能 强健体魄全面育人
为实现劳逸结合、五育均衡发展，学校在学科闯关间隙增设趣味体育测评项目，跳绳、拍篮球、踢毽子等运动轮番开展。学子暂时放下课业思考，尽情奔跑跳跃、舒展身姿，有效舒缓闯关紧张情绪。趣味运动环节不仅锻炼了学生肢体协调性、爆发力与耐力，强健体魄、淬炼意志，更实现了勤学善思与强身健体双向兼顾，助力学子文武兼修、全面成长。
多元温情测评 深耕双减育人初心
整场乐考无严肃刻板的传统考场，全程以星级奖章作为通关奖励，搭配教师温柔细致的引导鼓励，让测评充满温度。学子手持专属闯关卡，有序排队、逐层闯关，从容完成语文、数学阶梯式任务，在趣味运动中调节身心、释放活力，一张张明媚的笑脸尽显童真与自信。大家沉浸式运用课内知识破解各类情境难题，充分展现扎实的学科功底、良好的综合素养与积极向上的精神风貌。
此次沉浸式趣味乐考，构建了游戏化、生活化、综合性的多元学业评价体系，以趣味闯关激活学生学习兴趣，以文体结合模式滋养学生身心成长，全方位、多角度核验二年级学子语数核心素养与综合能力。未来，太原市晋源区实验小学将持续深耕“双减”教育改革，坚守五育并举育人宗旨，持续创新多元化、趣味化、温情化的学业评价模式，让学子在玩乐中习得知识、树立自信，在实践中锤炼本领、向阳成长，让减负提质、乐学善育的教育理念落地生根、开花结果。
（网易山西 张丽 闫珊 编辑 李晓娜）
热门跟贴