美国第二大学区洛杉矶联合学区已禁止二年级以下儿童在课堂上使用屏幕设备。根据学区董事会周二批准的新政策，从学前班到一年级，课堂上将不再安排任何屏幕使用时间，较高年级的屏幕使用也将受到限制。
二年级和三年级学生每天可使用屏幕20分钟。四年级和五年级学生每天最多使用30分钟。初中和高中学生获准使用更多屏幕时间。六年级至八年级每周可使用6小时，九年级至十二年级每周可使用10小时。
随着儿童普遍使用科技产品引发越来越多担忧，洛杉矶的学校正在收紧屏幕使用时间。一名倡导者希望，这项新政策能成为全美课堂的“黄金标准”。
“这是一项相当具有历史意义的新变化，将对整个州乃至全国产生影响。”倡导组织“超越屏幕的学校”副主任安娅·梅斯金对《洛杉矶时报》表示。
她说：“我们还没有看到任何一个学区——尤其是这么大规模的学区——对其整体技术使用方式进行如此全面的调整。这将成为一种黄金标准。”美国儿科学会并未设定具体的屏幕时间上限，而是鼓励家长关注儿童数字内容消费的质量，而不仅仅是时长。
在今年1月发布的一份政策声明中，该学会警告说，5岁及以下儿童如果更多接触“非教育用途、且独自进行的屏幕媒体使用”，会与“语言、认知、社会情绪、执行功能和精细动作发展迟缓，以及睡眠更差、阅读和假装游戏更少”等情况相关。
2024年8月，阿什莉·迪克森和丈夫从波士顿搬家，只为让儿子们进入弗吉尼亚州一所私立学校就读。这所学校不鼓励学生在课堂和家中使用屏幕。
她本月早些时候曾对《独立报》记者里安·卢宾表示：“我当时非常想探索一种能够保留童年的生活方式，这看起来很适合我们。低技术环境确实是其中很重要的一部分。”
根据洛杉矶学校的新政策，学生今后也将不再获发可带回家的电脑。不过，也有一些家庭反对这项新政策。他们指出，对于接触科技机会有限的学生来说，学校仍有必要让他们学习如何使用电脑。
据《洛杉矶时报》报道，一名家长表示：“有时候，一项本意是帮助孩子的政策，可能也会带来伤害，尤其是对低收入家庭的学生而言。”
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