“我家孩子小学成绩中等，这初中能跟上吗？”
“我家孩子成绩一般，我每次都让他提前跟着视频课自学，要么报班，不然他真的会成为学渣了！”
你是不是也有这样的焦虑？小学成绩真的这么重要吗？其实不然，小学成绩一般的孩子，只要家长能狠抓几点，上初中也有机会逆袭。
01 成绩是个人学习能力的不完全外在体现
有20年教学经验的小学班主任认为，成绩只能反映近期学校学习的结果，却定义不了一个人的全部潜能与可能性。
因为，孩子在学习过程中，涵盖了一整个学习链条：感知新知识——获取新知（提取旧知）——新旧知识整合加工。
而这一环节的顺畅推进，离不开想象力、逻辑推理能力、面对试错的耐心以及实践能力等关键要素的连接作用。
因此，最后的考试分数，仅能反映学生对知识的掌握程度，却不能断定，孩子不够努力或能力欠缺。
这位小学班主任还分享了自己教过的一个学生案例。
说他教过一个孩子，小学成绩一直稳居年级前五，后来冲刺进入省重点初中，各类小测成绩都稳定在前三。
可进入七年级下班学期，成绩突然开始下滑，前二十都看不到他的名字。妈妈甚至辞去工作专心陪读，但成绩就是上不去。
与此形成对比的是，那些在小升初阶段，成绩不及他的同学，上了初中后，成绩却稳步提升，有的甚至排到了全校前五。
由此可见，成长是阶段性的，成绩也是会有起伏，小学成绩很好，到了初中也不一定能保持。关键是抓好下面的几点。
02勤于思考
爱因斯坦曾说: 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
爱因斯坦是打破“唯分数论”的一个鲜活例子。年少时他成绩平平，不爱死记硬背，却拥有极强的独立思考能力。
他拒绝死啃书本，主动自学前沿理论，哪怕遭遇质疑与挫折，也始终保持对未知的好奇。
正是这份对知识的纯粹热爱与执着的自我驱动，让他从“普通学生”成长为划时代的科学巨匠，从而也证明了真正的学习，在于理解与探索，和分数高低关系不大。
而且，思考的过程特别重要。
因为在这个过程中，需要孩子从已有的认知结构中提取新知的链接点，从而把看似没学过的知识，“翻译”为已有的知识经验（把复杂问题简单化），取得进步。
但这个过程是在娃的头脑中进行的，我们并不能切实看到，只能通过孩子的作业情况和考试成绩来判断，孩子是否在“用心”学习？
03 拥有良好的学习习惯
如果你养过植物就知道，如果每天按时浇水，植物的叶子就一直绿油油的，但如果忘了，它就会黏黏的，打不起精神来。好的学习习惯，就像给花儿浇水，每天做一点，看起来很简单，但能让你的学习像绿萝一样“越长越茂盛”。
好习惯有哪些呢？比如，每天坚持晨读、先复习再写作业、每天坚持提前预习、阅读等，这些好习惯，都会变成你进步的“大能量”，让你成绩进步的更快。
到底怎么养成好习惯？
可以参考《好习惯带来好成绩》这本书，我家二宝上一年级之前，我就入手了。
现在他上二年级了，学习上基本不用我操心，写作业很认真，老师也总夸，这孩子习惯养成的很好，上课听讲认真。
具体习惯如何养成，参考《好习惯带来好成绩》作者的建议，人家是有20多年教学经验的一线老师，深谙学生的学习痛点、难点，也知道如何引导和激发孩子的内驱力，养成好的学习习惯！
比如根据情况做预习，有些孩子预习花了很多时间，上课还是学不好，那么，到底怎么预习才能对上课有帮助？书中有详细的介绍。
还有各学科怎么复习，书中也有明确介绍。我家二宝的数学不太好，就是用了上面的预习方法后，成绩从原来的C逆袭到了A，他很有信心，下次能拿到A+。
04自律能力很强
不难发现，一些从小到大都一直保持优秀的人，他们都有一个共同的品质—自律。
《令人心动的offer5》中的骆嘉昀，被众人亲切地称为“骆律”。然而更抓人眼球的是他那令人惊叹的自律生活，曾在网络上引发广泛热议。
他始终坚持雷打不动的自律作息，每天清晨5:30准时起床，6:00开始健身，连节假日也不例外。
在工作中，他一直展现出极致的严谨态度，对待法律文书从不拖延，对逻辑和细节有着近乎苛刻的要求，逐字逐句精心打磨，高效推进各项工作。
正是这种长期的自律深耕，使他年纪轻轻便成功跻身红圈所合伙人行列。
我们的孩子也是如此，如果从小能很自律，早睡早起、按时完成作业，这些优秀的品质，等到上了初中，一定会迎来一个大爆发！
枕边育儿寄语:
一时的优秀靠天赋，而长久的优秀靠实力。成绩会起伏、状态会波动，而孩子在起伏与波动中建立起来的思考、自律、、好习惯以及复盘能力，会稳稳托举他们此后的一生！
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