点赞！这位土生土长的平谷姑娘，今年高考裸分上清北！|中学|北京市|学校|平谷|数学|班级群|高考

今年高考，平谷中学杨锦悦同学以681分斩获平谷区最高分，位列北京五个生态涵养区（门头沟、平谷、怀柔、密云、延庆）第二名。这位土生土长的平谷姑娘，小学在平谷四小，初高中都在平谷中学，在北京高考表现抢眼，一路走来相当不易。

“京城教育圈”今天分享杨锦悦同学在平中的成长故事，包括她所经历的名师引路、竞赛历练、人文关怀等，正如她所说，在这所把每个学生的成长放在心尖上的学校，她在“量身定制”的托举中，走向了更广阔的世界。

大家好，我是杨锦悦，2026届高考平谷区最高分。我是一个土生土长的平谷孩子，2020年9月，当我初次踏入平谷中学的校门，一颗梦想的种子便在心里悄然扎根。回首在平中度过的六年学习生涯，我最想说的不是“我有多努力”，而是“我有多幸运”——幸运于身处这样一所把“每个学生的成长”都放在心尖上的学校，幸运于这里每一份“量身定制”的悉心培养。正是这些温暖而坚定的力量，最终托举着我走向了更广阔的世界。

2022年9月，我来到学习紧张的初三。在那一年里，我真切地读懂了什么叫“把资源放在离学生最近的地方”。老师们不仅带领我们在知识的海洋里遨游，更引领我们投身于数学、英语、物理等学科竞赛，带我们走出平谷，去见识外面的天地，去仰望更优秀的榜样。中考结束后，面对人生的岔路口，我内心无比笃定地选择了留在平中。因为我知道，这所见证了我成长的学校，必能成全我的未来。

课外实践：在探索中看见更大的世界

刚上高一，学校的奥赛集训就为我打开了数学的新大门。老师们从各年级遴选数学苗子，带着我们跳出课本框架，从集合论逛到数论，从组合数学摸到几何变换。那些啃难题的深夜，那些为了解出一道题在草稿纸上画满推导的瞬间，都成了我思维成长的养分。两年北京市奥林匹克数学竞赛三等奖的成绩，不是终点，是我学会“用数学眼光看世界”的起点。

高二那年，我和同学王浩霖跟着北京大学的卢海龙教授，扎进了茅山后佛见喜梨的生长研究里。从采样到分析，从数据比对到论文撰写，一万多字的研究成果最终能给家乡果农的种植带来一点参考，让我第一次真切感受到“所学有用”的分量。后来走进清华园，不是在网红点打卡，而是坐在老图书馆听学长讲西南联大师生徒步寻书的故事，在食堂听学姐聊怎么平衡学业与社团。返程大巴上我忽然明白：所谓“顶尖”，从来不是遥不可及的光环，而是每天多解一道题、多读一页书的坚持。那天，“我要成为那样的人”，从一个模糊的念头，变成了清晰的目标。

精准赋能：每一点成长都被“看见”

学校的培养，从来不是“大水漫灌”，而是“精准滴灌”。学校邀请北京市名师对我们进行个性化辅导：语文老师对着我的作文逐句拆解，从框架逻辑到遣词造句一点点打磨；数学老师带领我们从导数、函数啃到圆锥曲线，把每一个模糊的知识点嚼碎吃透；英语老师教我们用“树式结构”搭建知识体系，练七选五、写作文时终于不再“凭感觉”，而是有了清晰的思路。

一模结束后，学校专门推出试卷深度分析服务，老师们带领我们把每一道错题拆到知识点源头，讲一题多解，补知识漏洞，为二模的厚积薄发攒足了劲。

名师引路

站在巨人的肩膀上看得更远

最让我难忘的，是赵玉良老师的物理高端课。作为物理特级教师，赵老师从不照本宣科：讲强基题时，他会把“量子力学”、“ 测不准原理”、“ 相对论”这些精深的内容揉进课堂，用最质朴有趣的方式引领我们触摸前沿物理的世界；拆解高考压轴题时，他会带领我们一步步还原科学家的思考路径，从洛伦兹力和电场力的区别，到能量守恒在复杂过程中的应用，原本一团乱麻的电磁场综合题，在赵老师的引导下变得条理分明。物理课对我而言，早已不只是考点复习，更是科学视角的启蒙，让我在面对难题时，多了一份抽丝剥茧的底气。

人文温度

比成绩更重要的是“人”

真正打动我的，是学校里处处蕴藏的人文关怀。赵老师不厌其烦地为我指点迷津，在反复推敲中助我理清思路；王伟老师多次温切询问，在我压力最大时给予坚定的鼓励，让我始终感受到来自学校的重视与温度。班主任桑玉老师全程的守护，敏锐地洞察我情绪的每一次起伏，用耐心化解我的焦虑；全体任课教师不仅在学业上倾囊相授，更在生活中细致入微，让我能轻装上阵。

备考关键期，心理咨询中心陈海芳、邹雨辰老师引导我们正视情绪，将无形的压力转化为可控的调节，筑牢了临考的心理防线。甚至连食堂阿姨打饭时多给的一勺热菜，都满含着对我们的疼惜。这种全员育人的氛围让我明白：在平中，没有“流水线上的考生”，只有被捧在手心、放在心上的“每一个孩子”。