一所学校的核心竞争力是什么？
答案只有两个字：师资！
特级正高级教师领航、多位二中本部名师下沉、骨干中坚与名校青年梯队全覆盖；名师、骨干、成熟教师占比90%......
新高一师资直接对标高三，一出手就亮出“王牌”！
作为北京二中教育集团成员校，北京二中经开区学校由北京二中原校长钮小桦亲自坐镇，全面统筹负责学校管理和教育教学。
钮校长不仅引进包括二中、五中等京城名校优质师资资源，而且为该校师生搭建直接链接东城等教育强区的教研资源和高考备考体系。
师资是学校竞争的第一资源。二中经开区学校新高一一启动，就把第一资源打造得非同一般的硬核。
一位好校长＋一批好老师＋一套成熟备考体系，即将亮相的新高一未来可期！
新高一师资“天团”
四大“秘密武器”藏不住了
特级正高级教师领航，二中本部师资护航！
全新亮相的二中经开区学校新高一教师，一起步就定位高起点、高配置，这也意味着新高一教师团队，一启动就告别新手磨合期，直接步入成熟运行模式。
四大硬核看点，师资实力妥妥地清晰可见——
2位特级教师坐镇，高一起即享顶级师资
杨老师
化学特级、正高级教师
新高一将由校长助理、化学特级、正高级教师杨老师主管。她曾任北京二中本部化学教研组组长，北京市教育考试院高考评价化学组组长。自2011年至今，被聘为高考评价组成员，主持高考化学评价报告撰写并在全市范围内指导化学高考备考。
焦老师
历史特级教师
焦老师之前做过17年班主任，积累了丰富的高三备考经验，所教学生有上百人进入北大、人大、南开、复旦、中国政法和中央财经大学等高校继续深造。
多位二中本部骨干全职加入，教学实现“本部标准，经开落地”
二中经开区学校引入5位原北京二中本部骨干教师全职任教，涵盖数学、英语、物理、化学等重点学科。
这些来自老牌名校北京二中的名师，常年负责重点班培优，深谙北京新高考命题规律，从高一起，学生便能享受与东城本部同步的月考、复习方案和教研资源，真正实现“本部标准，经开落地”。
李老师
英语高级教师
李老师曾任二中本部年级组长，担任班主任年级组长工作25年。在2024年高考中，有两个盲盒，47位同学被清北录取，690分以上的学生22人。
武老师
数学高级教师
武老师长期从事高中数学一线教学与研究工作，教学功底深厚。多年负责重点班数学教学及备考工作，教学成果显著。
14位高三名师把关，吃透新高考命题趋势
在2026级高一全体任课教师中，14位拥有完整带完高三毕业班的教学经历，占比67%，真正懂新高考、懂北京阅卷标准、懂不同层次学生提分路径。
语文顾老师
语文蒋老师
语文刘老师
语文顾老师长期担任高三教学工作，曾教过满分作文学生和语文总分140分的高分学生（北京市前五名），班级平均分120+；蒋老师任教高中语文近三十年，带过十几届高三毕业班，任班主任及备课组长多年。长期担任高中精英班、实验班教学，班级均分和高分成绩都较突出；刘老师从事高中语文教学工作三十一年，有十三届高三毕业班教学经验。
赵老师
英语高级教师
赵老师曾担任教研组长，区骨干教师。专业知识扎实，具有多轮高三毕业班教学经验，指导学生多次参加全国，北京市，区英语竞赛，被评为优秀指导教师。
生物幽老师
政治王老师
生物幽老师、政治王老师均为多年高三把关教师，擅长分层补差、尖子拔高，做到 “优等生冲满分，中等生稳提升，基础生不掉队”。
师资实力均衡且强劲，全学科无短板
在二中经开区学校新高一，全年级名师、骨干、资深成熟教师合计19人，占比90%；
资深老教师占71%，数十年高三沉淀，精准把控重难点、命题趋势；
中坚骨干占20%，包括市区学科带头人、优秀班主任；
另有多位名校硕士教师，跟岗二中本部一年以上，熟悉初高中衔接，教学方式灵活新颖，擅长激发学生学习内驱力；
全学科无短板，每科至少配备一名高三把关学科带头人，语文学科“三老带一新”、数学“三资深”、英语“二老带一新”、理化老带新均衡搭配，九大高考学科师资配置均衡且强劲。
此外，学校还为新高一师资团队配备多位顶尖名校竞赛教练，为高中生拓展学科特长、冲击强基计划等提供专业支撑。
小班分层教学
全员成长“上不封顶，下有托底”
从新高一入学开始，二中经开区学校便实行精品小班化教学。学校将根据不同学生的学情差别，以分班形式组建新的班级建制，满足学生个性化发展，共分为5个教学班：1个航班、2个实验班、2个平行普通班，平均班额 31人。
据介绍，航班和实验班教师团队全由有经验教师组建，即使放在全市，师资配备都属于超一流水平；普通班教师由备课组把关，与航班和实验班统一授课内容，学年统一学案和习题等教学资料。
依托小班化教学，二中经开区学校拥有更大的余地和资源，在因材施教上全面发力。
针对尖子生，学校通过增量设置特色小班，实现精准拔尖培优；同时带领学生参与真实的研究或实践项目，在做事中锤炼能力、塑造品格；建立学习共同体，让尖子生在协作中学会倾听。
针对占比较大的中等生，二中经开区学校教师将为每位中等生量身定制“跳一跳够得着”的阶段性目标，通过知识漏洞图谱和分层作业，实现靶向补弱，突破学科瓶颈，通过小步快进的成就感打破其自我设限。
针对基础薄弱的学生，学校教师将兼顾学情差异，分层练习，降低其学习难度。课后利用课余时间针对性补差，聚焦基础知识重难点，让学生循序渐进吸收知识。
钮小桦校长表示：
学校要全面兼顾尖子生拔高、中等生稳进、后进生保底，因材施教，实现全员分层发展。
教育强区全面赋能
构建教师专业成长通道
光有好老师还不够，二中经开区学校在“怎么教”上同样也下足了功夫。
课程体系与东城本部同步，学生零距离接触本部资源。
同时，学校深度融入教育强区东城区的优质教育资源体系，实现了教研、培训、课题等领域的全方位资源共享与协同发展。
这一合作机制的建立，为确保教育教学质量奠定了坚实基础，尤其是在中高考复习策略、命题趋势研判以及备考精确度上，与东城区保持高度同步。
二中经开区学校定期组织教师参与东城区组织的各类教研活动，深入研讨中高考改革动向，精准把握命题趋势变化，从而使复习备考工作更加科学、系统、高效。
通过这种紧密的联动合作，学校能够第一时间获取权威的政策解读和前沿的教学资讯，为学生提供更加科学、更加高效的升学指导，切实提升了备考的针对性和实效性，帮助学生在激烈的升学竞争中占据优势地位。
另外，依托东城区这一高水平教育平台，二中经开区学校积极构建教师专业成长通道，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。学校通过组织教师参与区域教研活动、名师工作坊、课题研究等专业发展项目，为老师们搭建了多层次、宽领域的专业发展平台。
名师有一个鲜明的特点，就是他们有特别好的精神长相，非常阳光热情，非常积极向上，热爱工作，热爱学习，有丰富的内涵和特有的气质。
钮小桦校长曾这样定义“名师”的内涵。在他看来，名师就犹如站在高山上，能够鼓舞人、引领人、教育人、启发人。
今天，在一批名师的引领下，二中经开区学校聚集了一批眼里有光、心中有人、脚下有路的好老师。
正如学校一直持守的“空气养人”理念，好的教育，就藏在校园的一草一木、一砖一瓦里，藏在老师的一言一行、课堂的每一处细节中。
在这里，看不见的空气，正托举起每一个看得见的未来——而未来，已在当下悄然生根。
7月9日-17日
每日上午：9:00-11:30、
下午：14:00-16:30
学校开设面对面中招咨询安排
7月13日-17日
除白天上下午两场咨询外
在每日18:00-19:30，特增加5次晚场咨询
欢迎考生家长入校面对面咨询
面对面咨询地点：3号楼茶歇室
从学校东门入校
招生咨询电话：67802286
编辑 | 京教君
内容来源 | 北京二中经开区学校
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