7月12日至14日，2026年深圳市南山区教育系统书记校（园）长暑期学习会分别在前海创新教育集团妈湾学校、南山实验教育集团麒麟中学举行，全区公民办中小学幼儿园书记校（园）长参会。
会上，南山区委常委、副区长夏雷转达了区委书记黄湘岳对南山教育的肯定与期待。“十四五”期间，在南山教育系统的共同努力和各部门的大力支持下，南山教育在一系列重点领域和关键环节取得了重要突破。
回望耕耘路，“教”的成绩单沉甸甸，南山教育高质量发展实现“六大系统性跨越”：资源配置更夯实，实现从“公平普惠”到“优质均衡”的跨越；育人质量更过硬，实现从“分数导向”到“全面发展”的跨越；教育治理更高效，实现从“单向管理”到“协同治理”的跨越；师资队伍更精良，实现从“普通教书匠”到“新时代大先生”的跨越；开放格局更宽广，实现从“区域探索”到“全球交流”的跨越；数字赋能更深入，实现从“辅助教学”到“融合创新”的跨越。
立足新形势，“育”的紧迫性前所未有，要始终“跳出教育看教育”时代坐标中校准方位：从国家层面，要以更大担当服务国家战略，在建设现代化教育强区上率先破题；从发展层面，要以改革深一度赢发展先一步，在拔尖创新人才培养上率先破题；从社会层面，要以更强责任回应社会焦虑，在重塑育人生态上率先破题。
奋进新征程要推动“教”与“育”双向奔赴，在辩证统一中探寻南山教育的本真：要有格局，摒弃“井底之蛙”的思维局限，构建全域开放、深度融合的现代化教育新生态；要有情怀，看得见“分数”背后的人，让每一个孩子都被温柔以待、充分滋养；要有学识，育人先育己、立教先立身，自觉做终身学习的践行者与引领者。
夏雷表示，南山教育已形成“高原之上有高峰”的发展格局，建立起“家校社”良性互动的协同机制。在此基础上，教育系统要进一步找准在全国版图中的位置、在历史进程中的坐标，在空间和时间两个维度上锚定“十五五”期间南山教育的发展方向与实践路径，在高原之上登高峰，在新的历史方位上再出发。
面向“十五五”，南山教育系统应向全球一流持续迈进。夏雷强调，要实现这一目标，不仅需要持续修炼“内功”，更要在理念、思路和方法上进行系统性重构，更加注重“外功”的提升，以全球视野谋划南山教育的未来发展。
南山区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长杨珺以“再越关山千万重 直扬云帆立潮头”为题，对南山区教育“十五五”进行系统谋划。
杨珺表示，南山教育发展每一个历史阶段，都踩准了改革的节点，与国家发展战略同频共振。她介绍，未来五年，南山教育将牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，对标国家、省、深圳市教育发展“十五五”规划和《教育现代化2035》等战略部署，坚持系统谋划、统筹施策，聚焦立德树人根本任务，围绕创新发展等重点领域，部署推进10余项具体工作。
南山教育将以更高站位、更大力度、更实举措深化教育综合改革，加快构建高质量基础教育体系，为南山加快建设“全球一流现代化创新城区”总目标，全力打造现代化先行区、高质量发展示范区、综合改革试点核心区、民生幸福标杆区、可持续发展先锋区提供坚实的智力支撑和人才保障。
杨珺指出，未来五年要着力处理好顶层设计与问题解决、历史传承与发展创新、共性规律与个性表达三对关系，同时注重运用好历史视域、世界视域、时代视域三组视域，把宏大的教育强国战略转化为生动鲜活的地方实践。
学习会还涵盖“十五五”规划分组研讨交流、南山机器人谷实地参访等多项议程。
采写：南都N视频记者 伍曼娜
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