7月15日上午，江西省兴国县社富乡中心小学家校社协同育人“教联体”启动工作会举行。社富乡关工委常务副主任刘文华、社区两委代表李昌兰、法治副校长任国新、卫生健康副校长刘繁斌、校级家委会成员孙既港、周宝明，以及学校行政班子、班主任代表齐聚一堂。大家以教联体为纽带，打通校内、家庭、社会教育壁垒，为乡村少年搭建全方位、立体化成长护航体系。
仪式伊始，社富乡中心小学党支部书记、校长谢玉盛上台致辞。他立足社富乡深厚红色底蕴与乡村教育实际，深刻阐释教联体建设的时代意义，这项工作能够打破单一校园育人局限，补齐农村家庭教育短板，助力乡村教育振兴，亦是传承苏区精神、落实立德树人根本任务的具体实践。
同时指出，学校构建的教联体核心在于协同，目标在于育人，绝非校、家、社力量的简单叠加，而是多方资源与育人力量的深度融合。学校将组建专项工作小组，细化分工、压实职责，保障各项工作有人抓、有人管、能落地，联动多方主体，推动各类育人资源互通共享、深度融合。
谢玉盛同志向学校、家长、社会三方发出共育倡议，期盼三方同心同向、携手同行，让辖区每一名乡村孩子在家门口都能享有公平而有质量的均衡教育。
此次会议由副校长谢水娣全程主持，明晰全乡协同育人工作发展路径，凝聚各界育人共识与集体智慧。参会人员全面复盘前期家校社联动工作成效，梳理现存薄弱环节，进一步理清育人工作推进思路与优化提升举措。
社富乡关工委常务副主任刘文华表态，依托本地双龙村红军医院旧址红色资源，组织“五老”进校园讲苏区故事、开展红色研学；聚焦留守儿童群体开展专项关爱行动；开设苏区家风课程，为祖辈监护人普及隔代教育方法，以银发力量守护少年成长。
开放实践阵地，打造无围墙课堂。社区两委代表李昌兰表示社区将全面开放新时代文明实践站，承接法治、志愿、安全教育活动；深挖东韶古村客家文化，开展客家山歌、竹编手工体验；联动派出所、司法所常态化整治校园周边环境，共建平安和谐成长空间。
法治全程护航，筑牢校园安全防线。法治副校长任国新承诺定期开展防欺凌、防网络诈骗、交通安全专题普法；对社会实践开展安全风险评估；参与家校矛盾调解，从法律角度维护家校双方合法权益，以法治力量守护学生平安成长。
守护身心双健康，夯实成长根基。健康卫生副校长刘繁斌承诺，将结合农村学生健康现状常态化开展传染病防控、近视防控、营养科普，重点摸排留守儿童心理状态并开展专项心理疏导，完善校园公共卫生应急预案、规范校园日常消杀工作，全方位守护师生身心健康，夯实成长根基。
主动参与共育，当好家校沟通桥梁。家长代表周宝明结合农村务工、农忙实际分享心声：“此项工作精准解决家庭育儿痛点。”孙既港同志则呼吁全体家长积极参与校园监督、主动参加线上线下育儿课堂，杜绝“甩手掌柜”式教育，及时传递家校诉求，搭建双向沟通桥梁。
深耕家访一线，打通育人最后一公里。班主任代表肖咏兰郑重表态，严格落实全员全覆盖家访，重点走访留守儿童、困境儿童；结合农村实际把家庭教育知识转化为通俗家常话，线上常态化推送育儿指导；联动各专项工作组办好家长会、校园开放日，虚心接纳家长监督建议，做家校共育暖心纽带。
社富乡中心小学党支部书记、校长谢玉盛依次为乡关工委代表、社区代表、法治副校长、健康卫生副校长、家长代表颁发聘书。一纸聘书承载一份育人责任，标志着学校正式吸纳社会各界专业力量，壮大协同育人队伍，为后续红色研学、健康科普、法治课堂、家风建设等特色活动落地配齐师资与资源。
此次教联体启动仪式圆满落幕，标志社富乡中心小学正式构建起多维联动、资源共享、协同共进的乡村育人生态。下一步，学校将以教联体建设为核心抓手，落地红色思政、医教联动、警校共建、家风培育、客家文化实践等系列特色项目，持续整合本土红色、文化、医疗、法治资源，完善常态化协同育人机制，用心用情破解乡村教育痛点。家校社同心聚力，同向而行，以多元育人合力护航乡村少年向阳成长，全力打造乡村家校社协同育人样板。（谢玉盛 、陈丹）
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