建设教育强国，基点在基础教育。在建设高质量教育体系过程中，基础教育何为？今天的“关注基础教育 · 筑基兴教”专栏，一起来看北京、重庆、河南郑州在探索保障学位供给、阳光分班、随迁子女入学等教育公平方面的好经验好做法——
北京：保障学位供给稳，让更多孩子“上好学”
北京今年的幼升小入学人数较上年度略有回落，学位压力呈现出向初中阶段传导的态势。
为此，北京市教委发布《关于2026年义务教育阶段入学工作的意见》，建立了同人口变化相协调的学位供给机制，坚持“新增即优质”。将新增1万余个中学学位，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育；同时，持续深化“扩优提质”工程，促进教育优质均衡发展，深入推进新型集团化办学，集团化办学覆盖率达80%，稳步推进资源要素顺畅流动。
重庆：“入学分班一件事”，“阳光分班”过程透明可视
在重庆，“教育入学一件事”系统试点应用“阳光分班”功能，率先在荣昌区等9个区县32所学校，采取“双随机”（学生随机分班、班主任随机派班）模式进行分班，并邀请家长现场操作分班程序，整个过程透明可视。
家长对于分班的“担心”变成了“放心”，学校也从外界干扰中解脱出来，专注于“因材施教”。进一步深化阳光分班机制，以制度保障教育公平，让教育发展成果更多更公平地惠及每个家庭、每个孩子。
河南郑州：确保随迁子女应入尽入
作为省会城市，郑州市是河南省流入人口最多、最快的地区。多年来，郑州市实施随迁子女入学关爱政策，最大程度满足随迁子女入学需求。
强化政策支撑，保障入学权益。义务教育阶段建立“市级统筹、县区主责、学校落实”三级管理体系，健全公开公平公正招生入学长效机制。市级明确“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，统一指导、统筹推进；区县（市）扛牢义务教育主体责任，加大教育投入，扩大优质学位供给，按照“学校划片招生、生源就近入学”原则，全面落实随迁子女入学政策；接收学校强化教育教学管理和质量提升，为随迁子女提供优质适切的教育。凡在郑州市就读的应届初中毕业生，同等享有参加中招考试的权利，符合相关政策要求的均可与本地户籍学生享受同等待遇。
来源 |综合自北京日报微信号，北京发布视频号，育见新闻视频号，《中国教育报》，人民教育，河南省教育厅微信号等
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