为深入贯彻落实乡村振兴战略，引导青年学子扎根乡土、锤炼本领，把专业能力转化为服务基层的实际力量，牡丹江师范学院计算机与信息技术学院“暖阳·e行”志愿服务队赴牡丹江市桦林镇临江村开展2026年暑期“三下乡”社会实践。实践团依托计算机专业优势，以走访调研、主题宣讲、生态研学、志愿服务等多元形式开展实践，在乡村大地展现青年担当。
深入基层一线，精准摸排发展诉求。实践团走出校园、走进乡村，与村党支部书记座谈交流，围绕基层治理、产业布局、人才振兴等方面共话乡村发展规划。成员们实地走访星野亲子乐园、窑烤面包坊等经营主体，了解农文旅产业运营现状。同时走进农户家中，与村民闲话家常，并结合问卷调研群众在就业增收、公共服务等方面的诉求，精准梳理基层发展需求，为后续实践活动奠定了坚实基础。
开展主题宣讲，弘扬乡土奋斗精神。立足临江村红色资源，实践团组织系列宣讲活动，以知青故事回溯扎根乡村、艰苦奋斗的峥嵘岁月，以青年典型讲述回报家乡、建功时代的奋斗历程。一个个真实可感的案例激励青年学子坚定向下扎根、服务乡村的理想信念。
研学非遗技艺，探索数字化传播创新。实践期间，成员走进非遗工坊，学习鸿氏根雕、艾草制作技艺，在传承人指导下感受传统工艺蕴含的匠人精神。结合专业特长，团队融合数字技术与传统剪纸技艺，开发剪纸小程序，可生成临江主题剪纸图样，并依托图样制作特色文创小礼品，以数字化手段推动非遗创新传播。
调研生态产业，考察农旅融合业态。团队先后前往临江村“四时春”生态农场、“呦呦鹿鸣”养鹿场、“百鸟园”珍禽观赏园、花河白酒体验馆，实地考察生态种植、珍禽养殖与特色酿造等产业模式，切身感知农旅融合的多元业态与发展路径。在带队教师曲思嘉的全程指导下，成员们结合专业所学，围绕各景点的线上宣传展示、游客便捷导览等方面提出了具体建议，进一步深化了对乡村产业振兴实现路径的认识。
聚焦文旅推广，激活乡村旅游势能。围绕临江村农文旅融合发展目标，团队成员策划拍摄临江村宣传视频，以镜头语言呈现村庄的生态底色与人文风貌，依托新媒体平台拓宽线上传播渠道，有效提升乡村旅游的知名度与影响力。与此同时，团队自主研发临江村智慧旅游小程序，整合景点导览、路线规划、资源推介等功能，设置红色研学、亲子游玩、全域休闲三条游览线路，以数字技术赋能乡村旅游体验，成为学子“以专业助乡、以数字传文”的生动实践成果。
深化校地协作，推进科创思政融合育人。实践团联动师范附属小学，于临江村搭建校地协同育人平台，共同开展系列教育实践活动。在编程科普课堂上，实践团采用趣味闯关模式进行编程启蒙教学，激发少年儿童科学探索兴趣；在思政文艺汇演上，两校学子同台演绎红色节目，在艺术浸润中厚植爱国情怀。科创启蒙与思政教育有机融合，持续推进大中小学思政一体化建设的深层实践。
投身志愿服务，践行青年使命担当。实践过程中，成员积极参与村容整治、便民帮扶等志愿服务，依托各类实践载体传播红色文化与非遗知识，丰富群众精神文化生活。同时，团队面向村内老年人开展反诈防骗宣传，结合真实案例讲解常见诈骗手段与防范技巧，帮助村民提升识骗防骗能力，守护群众财产安全。全体成员在基层一线以实干行动彰显计信学子的精神风貌。
知是行之始，行是知之成。此次“三下乡”社会实践形式多元、落点扎实，实践团以调研摸清基层实情、以宣讲凝聚发展共识、以专业赋能乡村产业、以文化浸润乡土民心，每一场活动都是青年学子与乡土大地的双向奔赴，每一次躬身实践都是个人成长与时代担当的深度交融。在为临江村文旅宣传、非遗数字化、基层科普带去青年思路与技术支撑的同时，青年学子也在贴近群众、扎根田野的过程中走出书本、锤炼实干本领。未来，计算机与信息技术学院将继续发挥数字学科优势，不断拓展校地实践平台，引导更多青年走进乡土基层，以专业所长服务乡村建设，为全面推进乡村振兴持续注入数字青春力量。
（图片由牡丹江师范学院计算机与信息技术学院授权提供）
来源：中国日报网
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