中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）近日，第四届人工智能助推中小学英语学科创新发展研讨会在安徽合肥召开。本次研讨会由中国教育技术协会中小学专业委员会主办，汇聚全国教育专家、教研员及一线教师1000余人，围绕“数智领航，素养为先，创生英语新课堂”主题，深入探讨人工智能与中小学英语教学的融合路径。

安徽省教育科学研究院副院长赵杰表示，近年来，安徽在智慧学校建设、数字技术赋能课堂教学等方面取得显著成效，为AI与学科教学融合奠定了坚实实践基础。同时，她勉励与会者“带着问题来、带着思考学、带着方案走”，将研讨成果转化为新学期课堂实际行动。

在主旨报告环节，多位专家聚焦宏观趋势与共性议题，从理论建构、技术应用与实践反思等不同维度，带来了兼具前瞻性与落地性的精彩报告。

如北京师范大学教授程晓堂以“信息技术在外语教学中的应用”为题，从时代背景切入，介绍了信息技术应用于外语教学的优势、实践应用，并通过真实的课堂案例，剖析了技术应用过程中的典型问题。中国教育科学研究院研究员龚亚夫聚焦AI赋能英语教学的核心问题，指出教师应秉持审辩思维使用AI工具，并自主重构教学内容与活动设计，以实现育人目标与教学实践的深度统一。人工智能与中小学英语教学的融合推广离不开技术支持，与会产业专家表示，未来安徽将持续深化产学研合作，探索智能技术赋能学科创新的有效路径，为促进教育公平与高质量发展贡献产业力量。

专家报告之后，区域实践分享为与会者提供了鲜活经验。聚焦不同学段的实践探索，研讨会分设小学分会场和中学分会场，精准回应不同学段的需求差异，让与会教师得以聚焦各自课堂的真实痛点，展开深度交流与经验共享。

作者：方梦宇