中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）提出问题、梳理思路，生成方案、优化设计……山西省吕梁市中阳县一中的教室里，孩子们围坐在电脑前，在志愿大学生的指导下尝试使用AI工具完成创意设计。这个暑假，北京航空航天大学（以下简称“北航”）大学生科技志愿服务队连续第八年走进山西省吕梁市中阳县。依托中阳县大中小一体化振兴县域科技教育联盟，志愿服务队面向全县招募10校150余名中小学生，开展为期7天的暑期科创训练营。

与往年相比，今年训练营最大的变化，在于课程体系从注重信息技术知识普及，进一步升级为面向智能时代的素养培养。队伍围绕“人工智能+教育”主题，依托北航优质学科资源，构建了贯通“发现问题—分析问题—解决问题—持续迭代”科学思维培养线的科创教育课程，贯通“科学原理—设计论证—实验仿真—拼装试飞”工程实践产出线的科普教育课程和瞄向智能时代核心素养提升的智能素养课程。

150余名中小学生在5门课程中完成了从理论认知到动手实践的全链条学习，自主设计了科学知识问答小夜灯、问答机器人、解压海龟等兼具创意与实用价值的作品，运用所学AI知识搭建了学习小助手、礼物推荐官、周末回忆录等智能体方案。

一位参加训练营的学生在结业时说：“我长大以后想做一位科学教师，因为我十分享受完成实验带来的成就感。”

据了解，自2015年与中阳县建立定点帮扶关系以来，北航将“志智双扶”贯穿始终，构建起覆盖基础教育、师资培训、科创赋能的全方位教育帮扶体系。其中，2019年成立的北航大学生科技志愿服务队已从最初利用暑假单点支教的学生小队，成长为以面向乡村中小学生的科创教育为主线，开展有组织、有主题、有准备的学习型社会实践的专业志愿者团队，8年间，累计250余人次深入中阳县开展实地教学，授课2500余节，覆盖学生超3000人次。

除了中阳县，今年，队伍还将继续拓展实践范围，构建起大中小学、贯通城乡的科普科创教育网络，推动优质科技教育资源覆盖更多学生。例如，依托阳坡塔科教中心每周三云端连线，将大学专业拆解为中小学生能听懂的微科普内容，打破传统支教暑期集中、学期中断的时间断层，让科普从“上完就走”变成“留得下来”；走进香山街道社区，以趣味实验降低科学知识门槛，推动科普从“校园专属”走向“全民共享”；先后走进北京市中小学数学节、通州区潞河中学等校园，以复杂系统博弈智能、航天技术进化等主题开展科普讲座，传播航空航天科技知识，讲述新时代青年科技报国故事。

暑期科创训练营里，志愿者和学生在一起。

暑期科创训练营里，志愿者和学生在一起。

学生作品 学校供图

作者：梁丹