近日，广东省公共文化服务500个案例正式发布。广东文艺职业学院申报的《一体二融三赋能——广东非遗手工艺保护传承与创新实践》案例入选广东省“十四五”公共文化服务案例名单，学校同时入选广东省“十五五”公共文化服务优质主体名单，实现“一案一主体”双项入选。其中，广东省“十五五”公共文化服务优质主体申报由学校驻揭西“双百行动”服务队牵头报送，以“双百行动”服务揭西实践为重要内容，并综合呈现学校多专业、多团队长期参与公共文化服务的整体成效，为校地协同推动优质文化资源直达基层再添省级成果。
“一体二融三赋能”：让岭南非遗从“技艺留存”走向“活态生长”
此次入选的公共文化服务案例聚焦岭南非遗手工艺保护传承与创新，构建以广东工艺美术行业产教融合共同体为载体，以数智融合、专创融合为路径，以多模态建库、规范化立标、全球化传播为支撑的“一体二融三赋能”模式。项目联动23家行业企业、28所院校、12位国家级非遗传承人及行业协会，推动非遗保护、职业教育、技术创新和产业应用有机贯通。
项目已建立10余项核心技艺数字化档案，制定3项全国团体标准，累计举办境内外非遗主题活动23场次，培育青年非遗传承人12名，研发文创产品30余个，为岭南非遗活态传承和创新转化提供了可复制、可推广的实践路径。
“一校多元协同”：一张省级名单背后的“揭西实践”
在此次申报过程中，学校统筹12个相关主体的实践成果，最终以“广东文艺职业学院”整体形象入选。名单上是一所学校的名字，背后是音乐与舞蹈、设计与工艺美术、影视与动漫、人文教育、文化旅游等多专业力量的协同奔赴。其中，学校驻揭西“双百行动”服务实践，是优质主体申报的重要内容和鲜明底色。
自校地结对以来，学校紧扣“县域所需、高校所能”，围绕揭西群众文化需求，逐步形成“文艺创作—公益展演—非遗活化—影像传播—人才培育”一体化供给链，建立“县域点题、学校统筹、学院组队、工作室驻点、成果转化”的协同机制。结队以来，学校组织1700余名师生实施39个系统性帮扶项目、推动29名智库专家下沉服务，推动高校优质文化资源从校园走向乡村、由阶段性活动转向常态化服务。
“阵地常驻、送种结合”：让文化服务在县镇村扎下根
学校依托“艺美润心”“幸幅+”两个省级高校“艺术乡见”乡村工作室，将专家驻点、项目认领、师生实践和成果转化嵌入揭西基层。围绕非遗保护传承，邀请专家为县内非遗传承人开展系统性保护与创新讲座，为揭西县第一职业技术学校师生开设国家级非遗掐丝珐琅实操体验课；围绕乡村美育，持续开展合唱、舞蹈、书法、朗诵、非遗进校园和教师培训，让基层学校既能“看演出”，也能“学本领、育队伍”。
围绕文艺精品创作与文化惠民，学校把红色文化、乡土文化转化为可感可学的舞台作品，创排《星火青春版剧目——风暴》《宣誓》等原创红色剧目，其中《星火青春版剧目——风暴》获省教育厅2025年“立志·修身·博学·报国”主题教育系列活动一等奖。2025年12月，学校在揭西开展2场惠民展演，服务师生群众1600余人，让高雅艺术走出校园、走进基层。2026年，学生朱惠娥把揭西提线木偶戏进课堂等实践项目，转化为职业发展项目，获得第三届全国大学生职业规划大赛就业赛道全国银奖；学校双百团队在揭西县大溪镇博智幼儿园取景拍摄的国家级非遗题材作品《少儿英歌舞》获“一带一路‘金砖视界’短视频影像大赛”一等奖，并在学习强国广东学习平台收录转播。
学校还与揭西县工业信息化和科技局签订《揭西县“百千万工程”县域创新基地科技服务协议》，围绕涉农涉旅企业服务、非遗数字化建档、农特产品视觉识别系统重塑、人工智能应用培训和技术咨询等明确年度任务。其中，协议明确对接涉农涉旅企业不少于4次，实施5项非遗项目数字化建档及4K高清保护，为5个以上地方核心农特产品重塑视觉系统，组织智库专家开展不少于10次技术指导，开展不少于5场专项培训、覆盖150人次以上，为全年项目验收和成果转化建立量化标尺。
“影像留根、创意焕新”：让乡土文脉可记录、可传播、可转化
学校持续实施“以影兴文·影像揭西”项目，运用数字影像记录朱家教拳、潮州铁枝木偶戏、三山国王文化等地方文化资源，累计形成11部抢救性非遗纪录片、4部文旅微短剧、24个景区宣传片，系统采集口述史影像120小时、民俗视频450段，让古镇街巷、传统武术、宗祠民俗和山水风光转化为可保存、可展示、可传播的数字文化资源。2026年暑期，学校又组织师生开展《村民讲村史》采编，以文字、影像和数智技术为乡村存史、为群众立传、为文脉留声。
文化服务既要“塑形”，也要“增值”。学校与揭西县第一职业技术学校联合获批“烹饪工艺与营养”“电子商务”两个中高职贯通培养专业，招生计划50人，为县域培养“带不走”的技能人才；学校将非遗元素、乡土文化与现代设计相结合，服务23家农产品企业，完成300多套包装设计方案，32个项目方案获企业采纳，其中12个项目实现量产上市，相关产品投放市场3万多件（套）。通过包装设计、品牌推广、创意传播和消费帮扶等方式，助力揭西特色产品从“土特产”向“文化产品”延伸。截至2026年7月，学校工会累计采购及带动消费帮扶达110.24万元，推动文化资源由“被看见”进一步转化为群众可感、市场可用、发展可持续的县域动能。
“双项入选、再启新程”：让优质文化资源更好直达基层
“双项入选”既是对广东文艺职业学院公共文化服务综合能力的肯定，也为揭西深化校地协同、提升基层公共文化服务质效注入了新动力。2026年1至7月，广东文艺职业学院在揭西的相关工作项目获新华网、人民日报、学习强国等央媒重磅报道6次，广东教育头条、南方农村报、团省委官方视频号等省媒深度聚焦38次，揭阳日报头版、揭阳教育官微等地方平台56次，形成密集宣传矩阵。学校通过讲好揭西发展故事，让新闻传播为项目导流、为产品赋能、为县域形象增值。
接下来，校地双方将深入学习贯彻习近平文化思想，持续发挥文旅类职业院校专业优势，围绕群众文化需求和县域发展所需，进一步完善常态化阵地、专业化队伍和项目化供给机制，把更多优质课程、精品剧目、非遗技艺、文创成果和数字资源送到县镇村一线，让文化服务更有温度、乡土文脉更具活力、校地合作更可持续。
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