防溺水是暑期安全的重中之重，须臾不可放松。
8月5日晚，有一家四口在“天津之眼”摩天轮海河边游玩，其中母子二人落水后不幸溺亡；8月2日下午，山东济南市户外一河道内，两名少年玩水时遭遇溺水险情，幸好被在附近的济南护士李雪救起；7月29日，一名儿童在山东威海市九龙湾沙滩浴场溺水沉入海中，被正在休假的济南辅警张岳义与热心市民合力救回……
炎炎夏日，游泳戏水、海边度假是不少家庭的消暑选择。然而，上述类似的溺水案例几乎年年都上演，令人痛心。事后的“悔”，不如事前的“防”。那么，防溺水这堂必修课，该如何上好？
▲每到夏日，不少家庭都喜欢在天然泳场游泳戏水。记者 徐昱 摄/新华社
暑期是亲水游玩的高峰期，也是溺水事故的高发期。防溺水，事关万千孩子的平安、万千家庭的幸福，再怎么强调都不为过。
据统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童占比高达56%。每一起事故背后都代表着一个生命的消逝乃至一个家庭的破碎。
孩子溺水为何多发、频发？
有的是麻痹大意。一些家长看护孩子时注意力不集中，只顾低头玩手机，不管孩子处境是否存在危险；有些家长默认场馆有安全员看着，孩子在浅水区玩不会有问题……
有的是盲目自信。一些家长觉得坑塘、水库、沟渠等野外水域，并没有大家说的那么危险，以前人们一直在水边玩，也没出啥事，况且自己就在孩子身边，更不会出啥事，于是便带孩子到野外水域玩耍……
有的是心存侥幸。一些孩子原本没想去野外游泳，但碍于同伴的热情邀请，抱着人多不会有事的侥幸心理，一同去玩耍，因行为不慎导致溺水。
有的是缺乏自救能力。孩子年龄小，对危险的认知能力弱，无自救能力或自救能力较弱。现实里，许多溺水事故并非当事人不会游泳所致，而是下水后遭遇暗流、水草缠绕、肢体抽筋等突发状况，慌乱之下动作失控，最终酿成意外。
▲家长的悉心看护是儿童防溺水最基础的保障。徐骏 作/新华社发
相关部门三令五申，老师苦口婆心，家长千叮万嘱……防溺水宣传教育常常讲，悲剧却总在上演，背后暴露出多重现实困境。
安全责任未能压实。有的学校把学生的防溺水教育停留在“纸面上”，老师只是简单在家长群里转发防溺水安全通知，没有让孩子真正了解私自下河游泳的危险性。父母或者其他监护人作为学生非在校期间第一责任人的角色，往往因工作忙碌或安全意识薄弱而缺位。
农村地区成为防溺水的薄弱环节。与城市里相对规范、有管理的游泳场所不同，农村河道、水塘、水库等公共水域众多、分布零散且环境复杂，留守儿童和“候鸟儿童”缺乏有效监护，加上游泳设施匮乏，孩子们难以抵制“野泳”诱惑。同时，农村地区救生圈等专业救生资源不齐全，一旦发生意外，很难第一时间进行施救。
“堵”与“疏”出现失衡问题。不少地方开展防溺水宣传教育简单粗暴，过度依赖“严禁下水”“远离水域”等禁令式说教，却忽视了孩子亲水的天性。单纯的“堵”不仅难以持久，反而容易激起青少年的逆反心理——越不让去，越好奇去试试。
▲远离危险水域。徐骏 作/新华社发
上好防溺水这堂必修课，不能“把说了当做了，把上了当上好”，而要做好“课前预习、课上学习、课后复习”的全流程设计，推动防溺水宣传教育入脑入心、见行见效。
做好“课前预习”，把安全教育关口前移。真正有效的防溺水，不是在孩子心中筑起一道冰冷的禁令墙，而是建起一座敬畏生命、敬畏自然的安全堤坝。比如，可把防溺水安全教育纳入开学第一课，通过真实案例、漫画、视频等多种形式，让学生了解何为“暗流”“漩涡”，增强预防溺水安全意识。
突出“课上学习”，系统传授游泳及自救技能。防溺水教育往往只是告诉孩子“是什么”，但更为重要的是教会他们应该“怎么做”。
比如，在有条件的情况下，把游泳作为学校体育的必修课，利用校园或学校周边游泳设施，让学生学会游泳；学校可联合体育部门、蓝天救援队等合作开展公益培训，教授游泳、安全急救技能，让孩子懂水性、会游泳、明危险、能自救。
强化“课后复习”，构建家校社协同机制。防溺水这堂必修课，没有局外人，需要各方参与形成合力。
学校要常态化开展安全教育，教师在假期也要经常提醒，做到防溺水安全教育不“放假”。家长应该履行“知去向、知同伴、知内容、知归时”的监护责任。相关部门要完善公共游泳设施，以低价或免费的形式，为孩子提供安全规范的戏水场所；统筹“人防+物防+技防”各项措施，构建全方位、立体化、多层次的防护体系。
安全没有侥幸，生命不会重来 。愿安全防护遍及更多水域，愿每个夏天都是平安的夏天。
来源：重庆瞭望
编辑：傅婧 编审：吴 刚
值班副总编辑：易志慧
总编辑：王 刚
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