（来源：河北日报）
转自：河北日报
从追天少年到航模“造梦师”
——记张北县张北镇树儿湾小学科技副校长兰学渊
8月27日，张北县航空航天研学实践基地内，兰学渊（右一）正给孩子们讲解冲浪飞机的理论要点。本报见习记者 屈玉琪摄
□本报见习记者 屈玉琪
8月27日，在张家口初次见到兰学渊时，忙碌是这位教师留给记者的第一印象。“不好意思，您稍等我一下。”这是兰学渊在接受采访时说得最多的一句话，接连响起的各种工作电话数次打断我们的对话。
今年暑期，兰学渊带领学生辗转参加了4场航模比赛。4场比赛赛程时间安排紧凑，再加上赛前备赛、集训的时间，他整个假期都奔波在参赛路上。
2016年，兰学渊来到张北县张北镇树儿湾小学，组建航模科技兴趣小组。此后10年，他深耕航空科普教育，从一名美术教师成长为科技副校长，并陆续建立4个特色工作室，带动张家口市10余所学校开设航空科普课程，逐步构建起中小学衔接、立体化推进的航空航天科技教育体系，让大山里的孩子触摸飞天的梦想。今年五四青年节前夕，兰学渊被授予新时代青年先锋称号。
遇见光，航模点亮少年岁月
航模和美术两个看似毫无关联的领域，为何会在兰学渊的人生中深度交融？这缘于他童年时期的经历。
1987年出生的兰学渊，童年时因为家庭变故频繁转学，这使得他性格越发内向。在内蒙古锡林郭勒旗读小学三年级时，一架低空盘旋喷洒药剂的灭蝗飞机，偶然间闯进他的世界。广袤的草原上，蓝天白云之间，飞机自由翱翔的模样，深深烙印在他心底。
从此，航模成为照亮他童年的一束光。没有专业器材，他就收集废旧材料，自己摸索着制作飞机模型。
转学到张北县东关小学后，一次意外，兰学渊精心制作的航模被同班同学弄坏了，两人因此发生争执。班主任郭凤翔在处理矛盾的过程中，注意到兰学渊对航模制作有浓厚兴趣，便特意为他办了一张县图书馆的借书证，鼓励他学习航模制作专业知识。
从那之后，兰学渊每个周末都泡在县图书馆。在书页之间，他对航模制作有了更为系统、深入的了解，掌握了航模设计、组装、飞行原理等专业知识，制作出来的模型也愈发精致、专业。
郭凤翔将他的航模作品收集起来，在学校举行了小型展览。这场小小的航模展，让兰学渊第一次被全班同学围住，不少同学追着他问“怎么做出来的”。原本沉默寡言的兰学渊，慢慢融入了集体，性格愈发开朗，学习成绩也稳步提升。
小学毕业前，郭凤翔对他说：“你可以学学美术，这对制作模型会有帮助。”年纪尚小的兰学渊并不明白二者之间的关联，只是将这份建议悄悄埋在了心里。直到兰学渊进入张北三中，遇见了他的美术启蒙老师韩育红。
韩育红严谨认真的教学态度与扎实的专业功底，让兰学渊真正爱上了美术，并走上了美术专业的道路。在日复一日的绘画练习中，他慢慢读懂了美术和航模之间的内在联系。“除了绘制模型草图、设计外观造型，美术培养出的空间思维，让我在组装航模时，能更快判断出零件位置，理清装配逻辑。”兰学渊说，“如果我没有学习美术，可能也做不成航空航天科普教育的工作。”
“我能走到今天，就是因为一路上遇见了无数好老师，所以成为一名老师是我一直以来的梦想。”8月27日，兰学渊站在义务为树儿湾小学布置的航天文化长廊内，回忆起自己过往的经历，眼角泛着泪光。
大学毕业后，面对留校任教的机会和企业抛出的高薪邀约，兰学渊一一婉拒。怀揣着教书育人的初心，他选择回到张北，成为树儿湾小学的一名美术教师。
成为光，讲台播撒科创火种
2016年，兰学渊第一次走进树儿湾小学。这所学校位于张北镇北郊城乡接合部，学生大多是留守儿童和困境儿童。“很多孩子怯生生的，眼神里藏着不自信。”兰学渊说，看着讲台下的他们，就像看见了曾经的自己。
在和学生交流过程中，兰学渊发现不少孩子对航模充满好奇。“当初是航模把我从低谷中拉出来，现在我想用航模拉孩子们一把。”兰学渊坚定地说。他决心开设航模课程，组建航模科技兴趣小组，依托航模制作活动，陪伴孩子们建立自信、快乐成长。
这个想法得到了时任校长李尚富的支持。2016年9月15日，张北县树儿湾小学成立了全县中小学首个航模科技兴趣小组。新奇的航空模型、有趣的拼装实验，点燃了孩子们的热情，一放学，他们就扎进兰学渊的工作室钻研模型、请教问题。
但质疑也随之而来：学航模制作有什么实际用处；耽误文化课成绩怎么办；航模制作的器材从哪来……这些声音让兰学渊一度陷入迷茫。
转机出现在2017年6月，当时，树儿湾小学与北京南磨房中心小学（现为北京市朝阳区垂杨柳中心小学馨园分校）开展手牵手共建活动。南磨房中心小学的支教团队来到学校分享科技教育经验，还共享了一批科技教育软硬件资源。兰学渊抓住这次机会，主动与支教团队的老师围绕跨学科综合教学展开深入交流，认真学习如何依托航模培养学生兴趣特长，提升学生的科学素养。
“那次交流后，我知道下面的路该怎么走了。”兰学渊说，此后，他将美术课与航模航空科普教育相融合，组建学校跨学科综合实践课题小组；利用课余时间带领学生做航模，保证学生文化课成绩不掉队；设计规划航模小组的专用多媒体制作教室和实验场地，建立1600多平方米航空科普教育基地……
就这样，树儿湾小学刮起了“航模风”。孩子们在图纸绘制、模型组装、户外试飞的过程中动手实践、动脑思考，不仅学到航空科技知识、爱上科学，更收获了自信。为了让更多乡村孩子受益，兰学渊主动走出校园，定期在全市开展航空科普公益讲座，带动县域十余所学校陆续开设航空科普课程。
传递光，薪火赓续逐梦长空
兰学渊今年带领学生去天津参加了第十届全国青少年无人机大赛。10年来，他组织学生参与各级航空类赛事40次，斩获100余项奖项，最大的收获从来不是奖牌，而是孩子们眼里越来越亮的光。
站在赛场边，他看着孩子们专注操作的身影，恍惚间，仿佛回到了10年前第一次参加首届全国青少年无人机大赛的时候。
2017年，他带着4个孩子，从张北的小县城一路奔赴上海。那是树儿湾小学航模兴趣小组成立后首次亮相国家级赛场，最终捧回了小学组一、二、三等奖。那时的他，站在赛场边紧张得手心冒汗；如今，他看着孩子们的飞机在赛场上盘旋，内心十分平静。
当第一届航模兴趣小组的学生们毕业后，如何让乡村科创教育走出社团活动、赛事获奖的局限，让学生走得更远，成了兰学渊思考的新课题。
2018年，张北三中设立航空科技特长班，为在航空科技方面有特长的学生开辟了继续深造的通道，这让兰学渊看到了答案。他由此摸索出中小学科技人才贯通式培养的路子，让有兴趣的孩子从小学到初中、高中乃至职业中学都有衔接、有出口，实现拔尖人才和职业技能人才的双向培养。
如今，他带出的第一批孩子已陆续“起飞”：杨晓博考上了上海机电学院，荆向阳在河北北方学院深造，李江考入天津城市管理学院无人机专业。最让兰学渊感动的，是王登旭。去年大学毕业后，王登旭入职张北县航空航天研学实践基地，成为一名航模教练员。现在，他跟随兰学渊的脚步，手把手教孩子们组装、调试航空模型，在训练场边陪着少年们一次次试飞，将追逐蓝天的梦想传递给更多家乡的孩子。
8月27日，张北县航空航天研学实践基地内，孩子们正在王登旭的指导下为河北省青少年模型运动锦标赛的冲浪飞机项目做准备。兰学渊站在旁边静静地看了一会儿，走过去轻声提醒：“大家要注意飞机重心的调整，如果重心太靠前的话，给飞机推力时，它不会顺着气流向前滑行，反而是向下栽头……”
孩子们围在兰学渊身边，认真听他讲解。这一幕和十年前一样。只是这一次，围在他身边的孩子更多了，未来的路也更宽了。
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