江畔育桃李丨深耕乡野育桃李初心如炬铸师魂薛建斌以科技赋能乡村教育匠心守护边境芳华|乡村教育|境芳华|教学|科创|薛建斌

来源：市场资讯

（来源：蜜都饶河）

粉笔无言写春秋，师心灼灼照边陲。在饶河农场中心小学，副校长薛建斌扎根边境乡村教育一线二十载，以科技为翼革新课堂，以仁爱为怀滋养学子，以坚守为本深耕乡野，用匠心与初心点亮乡村孩子的成长之路。

乡村振兴，教育先行；教育提质，创新为要。面对乡村教育资源相对薄弱、科创教育滞后的现状，薛建斌敢于突破、主动求变，打破地域局限、补齐教学短板，让边境乡村学子同步享受优质科创教育资源。他牵头搭建校园人工智能科创实验室，因地制宜打造适配小学生的科创教学体系，创新推行“互联网+课堂”教学模式，将人工智能、信息化教学手段深度融入日常授课。通过趣味科创课程、实践动手课堂、线上优质资源共享等多样化形式，充分激发学生科学探索兴趣，培养孩子们的创新思维与实践能力，彻底打破了乡村小学科创教育的壁垒，让科技之光照亮每一位乡村孩子的梦想。

【同期声】饶河农场中心小学薛建斌：扎根边境乡村教育，我坚信教育的本质是爱与陪伴，我把关爱学生放在首位，尊重个性、包容不足，以温情守护孩子们的自信与好奇。同时，乡村孩子同样拥有仰望星空、追逐梦想的权利。在此之上我深耕科创教育，借助人工智能与实践活动拓宽边境孩子的视野。坚守三尺讲台，扎根乡土，既做成长路上温暖的守护者，也做探索未知的引路人，用心守护乡村学生的成长与未来。

师者仁心，润物无声。在深耕教学、创新教研的同时，薛建斌始终心怀大爱、情系学生，把每一位孩子的成长冷暖放在心上。多年来，他默默爱心助学、倾情帮扶困境学子，个人出资资助困难学生，同时主动担当作为，多方链接公益资源，积极对接公益平台，为学校争取教学设备、正版图书、科创教具等大批物资，持续完善校园教学硬件，优化育人环境。他坚持因材施教、用心育人，耐心疏导学生心理、悉心陪伴学生成长，用温暖与坚守守护边境学子求学路。

【同期声】饶河农场中心小学学生贾子瑞：薛老师在我们心里是特别负责的老师，他不仅课讲得特别好，带我们学电脑、做科创、玩编程特别有意思，还带领我们取得过很多荣誉，平时不管我们学习，还是生活上有困难，薛老师都会耐心帮助我们、鼓励我们。他一直默默守护着我们学校，守护着我们每一个学生，能做薛老师的学生，我们特别骄傲、特别幸福。

履职尽责显担当，躬身实干促发展。作为学校管理者，薛建斌始终立足岗位、务实笃行，抓实校园教学管理、师德建设、安全德育等各项工作，常态化组织校园文体活动、经典诵读、科创竞赛等特色活动，助力学生德智体美劳全面发展。身为政协委员，他扎根教育一线深入调研，积极建言献策，聚焦乡村教育提质、校园建设优化、学生成长保障等重点领域履职担当，全力助推本地教育事业高质量发展。

【同期声】饶河农场中心小学教师谷永艳：薛建斌老师心里始终装着每一名学生，平日里对孩子们关怀备至，细心留意乡村孩子成长中的点滴变化。同时在科创教育方面他更是潜心深耕，依托学校条件开发特色课程，带领孩子们开展人工智能、创客实践活动，他用科技为边境乡村的孩子打开一扇通往外面世界的窗口，是一位有温度、有担当的教育同行者。