极目新闻通讯员 韩琪
日前，2026年湖北省中小学科技教育推进交流展示活动在武汉市武钢三中学术报告厅隆重举行。本次活动由湖北省教育科学研究院（教育评估院）主办，以“推进‘做中学’落地见效，推动湖北科学教育提质增效”为主题，汇聚全省16个实验区、129所实验校的代表及教育专家，共商科学教育改革发展大计。省教科院教研员苏航、杨国锋分别主持会议，区教育局副局长陈锋致欢迎词，省教科院副院长王一凡出席会议并作了热情洋溢的讲话，介绍了湖北省科学教育和科技教育的发展情况，并作了专项部署讲话。
政策引领，锚定科学教育新航向
2026年7月，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》（教监管厅〔2026〕1号），正式启动科学教育领航行动。《指南》明确，领航行动以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径，聚焦“真实问题”，开展跨学科项目式学习。4至9年级每名学生每学期至少完成1个“做中学”任务，保证不少于4课时。这一部署精准解答了科学教育加法“加什么、怎么加”的核心问题。
群贤毕至，共话实践育人新路径
活动在热烈的氛围中拉开帷幕。开幕式结束后进入科学教育成果经验交流环节，分别从实验区、小学、中学三个不同维度分享荆楚大地科学教育成果鲜活实践样本。宜昌市教育科学研究院院长蒋葵林分享区域层面统筹推进科学教育的建设经验；三角湖小学教育集团总校长朱凤江介绍三角湖小学立足课堂、面向全体学生开展科学启蒙教育的校本探索；武钢三中党委书记张文献指出，继2025年武钢三中获评湖北省科技特色高中试点校后，2026年武钢三中被确定为首批全国科技教育实验校。他结合学校竞赛育人实践，分享中学阶段依托科创平台，厚植学生科学素养的育人经验。
随后，在科学探究建模大赛赛项解读环节，来自北京师范大学的王爱记博士、陈六君副教授及京师讯飞公司技术专员张良伟三位专家，分别就PT物理专项、跨学科探究赛项及科学与工程创新实践赛项展开宣讲，细致解读赛事规则、评审导向、备赛要点，为全省参赛学校厘清参赛流程，解答一线学校组织备赛的难点疑惑。
让每一个孩子在做中学、用中学、创中学
活动最后强调，各地各校要做到思想认识到位、课时保障到位、过程监管到位。把领航行动作为科学教育改革的标志性抓手，逐校核定统筹课时，依托教研视导与专项检查跟踪问效，杜绝形式化走过场。
科学教育的核心目标，从来不是灌输零散的科学知识，而是培养学生的探究能力、科学思维与创新潜质。从被动听课到主动探究，从“学会知识”到“学会探究”，“做中学”正在让科学教育回归“知行合一”的本质。让科学实践走进每一间课堂，让探索精神扎根每一颗童心——湖北科学教育，正以扎实的行动书写时代答卷。
（来源：极目新闻）
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