当人工智能成为重塑世界的力量，教育如何回应成为摆在每一所学校面前的必答题。近日，位于徐汇区的香港科技大学上海中心（以下简称“港科大上海中心”）内，一场聚焦人工智能教育的深度对话正式开启。中国工程院外籍院士、香港科技大学首席副校长郭毅可与数百位来自长三角地区的高中生及家长面对面交流，展开AI主题讲座分享。
讲座现场，郭毅可从人工智能的第一性原理出发，为现场师生带来了一场跨越物理学、生物学与计算机科学的深度启蒙，深入浅出引导高中生思考智能时代人与技术的关系，用生动的语言和前沿的视角，将复杂的AI议题转化为青少年可感知的思考命题。
人工智能主题公益讲座
同时，现场正式成立“高中人工智能教育联盟”。联盟由港科大上海中心联合长三角地区十余所高中共同发起，其核心在于将大学的科研资源、教授资源与课程资源，通过机制化通道持续输送到中学；而中学的真实教学场景与一线经验，也将反哺大学的AI教育研究。未来，港科大上海中心将持续向各所学校推广高中人工智能素养课程，开展课程共建、师资培训与资源共享，推动AI教育在中学实践落地。
在随后举行的“高中人工智能教育联盟暨校长论坛”上，上海市晋元高级中学、上海中学国际部、华东师范大学第二附属中学、上海光华剑桥高级中学、上海市民办平和学校的校长或相关负责人，围绕“本校在AI赋能教育的探索与实践”展开主题分享，从课程体系构建、师资能力提升、教学场景应用等维度，交流了各自学校的探索与思考。随后，与会校长们聚焦“高中与大学创新人才培养的有效衔接”展开讨论，就打通学段壁垒、促进资源互通提出多元思路。整场论坛汇聚了中学一线的实践智慧与大学科研的前沿视角。
多位教育专家围绕人工智能与教育分享观点
港科大在人工智能领域拥有深厚的学术积淀与国际影响力，上海及长三角地区则拥有丰富的教育场景与创新活力。以“沪港联动、产教融合”为主线，港科大上海中心在AI基础教育领域逐步探索出一种可复制的“沪港模式”：以大学科研资源为源头，以联盟机制为纽带，以师资培训为支撑，以中学生课程实践为出口，贯通从大学到中学、从教学到实践的完整链条。
未来，随着联盟平台的持续推进与深入开展，这一模式有望辐射更多长三角地区的中学，帮助更多青少年在人工智能时代找到属于自己的成长路径，也为AI时代的基础教育变革提供一份可借鉴的“沪港方案”。
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记者：杨宜修、陈文卿
编辑：陈海笑
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