学生建言上两会，是少年之声的传递，更是全过程人民民主的生动诠释，为民主实践注入了鲜活的青春力量
2026年全国两会上，有来自中学生调研报告形成的“建言”，被全国政协委员带上两会。先期举行的各地两会，也有一些学生的调研内容通过“模拟政协”“青少年观察员”等机制，被政协委员带上两会的议事殿堂。这些学生视角的思考，汇入两会的“治慧”，成为人民民主的鲜活实践。
是“出题人”，也是“答题人”
梳理公开报道发现，学生们关心的话题，涉及教育改革、身心健康、阅读困境、社会就业等领域，既聚焦自身成长的身边事，也关切社会发展的天下事，用纯粹而敏锐的视角，捕捉成人世界可能忽略的细节痛点。他们既当“出题人”，又是“答题人”。
据三秦都市报2月26日报道，西安13名中学生的建言，将被全国政协委员李梅、祁志锋带上全国两会，他们既关注数智时代青少年深阅读困境，也聚焦方言传承与文化根脉。前者由7名学生历时5个月在覆盖多省市调研基础上形成，还从多个维度思考解决方法。此外，北京、四川、浙江等地方两会上，也有学生的“声音”被带来，有的还被正式受理。
有的建言充满温度，有的思考富于理性。综合来看，学生建言有两大共性：其一，从生活中来，感受真切，视角独特，具有不可替代的身份优势。比如成都七中高二学生李蕊廷，利用暑假走访调研，撰写两万余字研究文章，聚焦未成年人社区矫正问题，其内容被四川省政协委员带上省两会，并被正式受理立案。其二，有扎实的调查支撑。如2024年全国两会上，北京交通大学附属中学的4名同学，通过收集12个省级行政单位626个样本数据，完成了关于在商品包装上印制垃圾分类标识的建言，被全国政协委员崔丽娟带上当年的全国两会。
广纳青春民意，还需扩面提质
2025年国民经济和社会发展统计公报显示，2025年义务教育在校生人数1.57亿人，普通高中在校生达3039.5万人。庞大的青少年群体，不是社会治理的旁观者，更不是治理议题的绝缘体，他们的声音是民意的重要组成部分。而青春民意的有效传递，需要机制的支撑和完善。
近年的“模拟政协”“青少年观察员”等机制，正是连接青少年与两会殿堂的重要桥梁。据报道，历经十余载发展，全国600余所学校、超6000名学生直接参与了“模拟政协”活动，累计70余份学生建言方案被全国政协委员带上全国两会。与此同时，各地也在不断创新机制。这些活动不仅搭建了沟通桥梁，更通过政协委员的专业辅导、多部门的协同支持，让学生的建言更加成熟、务实可行，让青春民意真正被倾听、被重视、被落实。
学生生活里，从来不只有风声雨声读书声，更有家事国事天下事。关注民生冷暖，理解社会运行，培养社会责任，涵养家国情怀，培养创新思维，全面锻炼能力，于学生不是额外的负担，而是成长的必修课。
而社会要做的，是通过平台的搭建、渠道的畅通和切实的指导，让他们或显稚嫩的青春建言，经过打磨沉淀为有价值的治理参考。以此参照，一方面，相关机制还需要扩面、提质；另一方面，学生群体也需更新观念，增强主动性和能力培养——社会的事无论远近，都与“我”有关。
少年之声，丰富人民民主实践
学生建言上两会，是少年之声的传递，更是全过程人民民主的生动诠释，为民主实践注入了鲜活的青春力量。全过程人民民主的核心要义，在于人民当家作主，在于让不同群体的声音都能被倾听、不同层面的诉求都能被回应。青少年群体的参与，正是这一要义的具化体现。
于政协委员而言，关注学生建言，也是提升提案质量的途径之一。青少年群体或能发现成人视角下被忽略的问题，为委员履职拓宽思路、补充素材。将学生的调研报告转化为正式提案，不仅是对青春民意的尊重，更可能推动相关议题的精准破解。对商品包装垃圾分类标识的完善，对未成年人社区矫正机制的优化，对城市无障碍环境的提升……都是在推动社会进步，促进法律法规的完善和治理水平的提升。
从青少年的稚嫩思考，到治理层面的认可与研究，这条青春的建言之路，这些清脆的少年之声，是青春的担当，是民意的表达，正书写全过程人民民主的鲜活注脚。
红星新闻评论员 文阳
编辑 赵瑜
审核 王光东
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