现代快报讯（通讯员 曹文君 张硕 记者 庄剑翔）5月23日，以“艺术润心，赋能成长”为主题的大赛在扬州大学扬子津校区拉开帷幕。来自全省各高校的16支情景剧队伍与16支剧本乐队伍晋级决赛展演，用情景剧的力量对话青春，用艺术的方式疗愈心灵。
本次剧本乐决赛作品题材多元，既有对自我身份的探寻、与原生家庭的和解，也有对学业压力、人际关系等校园困境的真实呈现，更有对时代议题与人生选择的深刻思考。选手们以沉浸式讲述为载体，将青春里的迷茫、挣扎与成长娓娓道来，用充满温度的文字与表达传递理解与治愈，直抵人心，引发了全场观众的强烈共鸣。“观看的时候我哭了，台下好多同学也眼眶微红。”一位参赛同学感慨道，“这不仅是比赛，更像是我们替同龄人说出了心里话。”
在下午的舞台心理情景剧展演中，一批优秀作品脱颖而出。从鼓励年轻人摘下假面、拥抱真实自我的《美好的事可不可以发生在我身上》到直面流量裹挟的《流量退去，真我如初》；从探索算法之外人生旷野的《算法之外的“我”》，到演绎选择焦虑中自我和解的《裂处，生花》……每一个剧目都是一次青春的发问，每一次演绎都是一场勇敢的袒露。“舞台心理情景剧的魅力，在于让那些隐秘的情绪从暗处走到聚光灯下。这里没有标准答案，只有真实的心灵回响。让每一份脆弱都被温柔接住，让每一次成长都被郑重看见。”一位现场观众这样说道。
当前，社会节奏加快、技术迭代加速，大学生心理健康面临前所未有的挑战。江苏省心理学会理事长邓铸教授在点评中指出：“心理育人不只是一场活动或一次比赛，而应成为贯穿学生成长始终的支持系统。心理情景剧大赛的价值，不仅在于展示，更在于唤醒——唤醒学生对自我的觉察，唤醒同伴之间的理解，也唤醒教育工作者对时代命题的回应。”
扬州大学副校长宋喆表示，学校始终把学生心理健康放在育人工作的重要位置，坚持“健康第一”的教育理念，将心理育人融入五育并举全过程，努力构建全员、全过程、全方位的心理支持体系，让每一名学子都能在温暖的校园氛围中健康成长、全面发展。
（通讯员供图）
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