近日，黄山学院教师应用能力发展工作站年会暨应用型师资队伍建设交流会在黄山学院举行。黄山市示范幼儿园凭借十余年深耕院园协同的扎实积淀与突出的共建育人成效，荣膺2025年度教师应用能力发展工作站考核二等奖，并作为优秀合作单位代表应邀出席接受表彰。
这份沉甸甸的荣誉，既是对过去一年双方在师资共育、教研协同、实践共建等领域深耕成效的高度褒奖，更是对双方十二年来坚持“优势互补、双向赋能”合作理念的有力见证，是园院双方在师资双向流动、教研协同攻关、实践育人共担、党建共建引领等方面持续发力的结果，也为下一阶段更深层次的融合发展注入了强劲动力。
会议聚焦：健全长效机制，赋能应用型师资
本届年会以“健全发展长效机制 多维赋能应用型师资”为主题，旨在总结经验、表彰先进、共谋发展。园长应邀在会上作经验分享，系统介绍了依托工作站平台推动教师专业成长的实践路径，获得与会专家的一致好评与热烈反响。
十年筑基（2014-2024）：厚植沃土，构建协同育人基本盘
2014年12月，工作站正式授牌成立。十年来，双方坚持高位统筹、机制赋能，从零起步，逐步构建起全方位、常态化的合作体系。
健全体制机制：建立“双向挂职、教研联动、资源共享、考核激励”四大机制，推动合作从初步探索迈向规范化运行。
启动双向挂职：高校累计选派11名教师入园挂职，深入一线教学；幼儿园先后选派骨干教师受聘为高校外聘教师，开启师资双向流动新格局。
夯实实践基地：累计接待见习生400余人次、实习生300余人次，建成标准化实践育人体系。
科研起步攻坚：依托国家社科基金项目，开展教师情绪觉察领域深度实践检验。
十年间，工作站在年度考核中累计斩获1次一等奖、5次二等奖、1次三等奖，为后续提质升级奠定了坚实基础。
2025年提升提质：聚焦四大任务，迈上协同新台阶
2025年，双方立足十年合作根基，聚焦师资共育、教研共创、实践共建、品牌共筑四大核心任务，推动院园协同从形式化协作转向实质性深度融合，成功斩获年度考核二等奖。
师资交流更密切：多名骨干教师新聘为高校外聘教师，园长受聘黄山学院“产业教授”；高校挂职教师深度融入一线教学，助力园所质量升级。
教研赋能更深入：通过“理论讲座+案例研讨+园本教研”模式，累计培训教师近百人次；省级课题成功立项，市级课题顺利开题。
实践育人更系统：分三批承接多名在校学生入园见习，推行“观摩+实践+带教”三维培育模式，助力学生实现理论知识向实践能力的转化。
品牌影响更广泛：联合开展儿童友好宣传月、世界儿童日等主题活动，组织近300名幼儿走进高校开展研学，持续擦亮“院园携手、协同育人”特色品牌。
2026年创新突破：三维发力，开启深度融合新篇章
2026年上半年，双方在延续优良传统的基础上，在实习实训精细化、交流互动高端化、党建共建深度化三个维度实现新突破。
实习实训获权威认可：分园接收7名实习生，由骨干教师一对一全程带教；分三批承接70名见习生，沉浸式职场体验助力学生从校园走向岗位。李琳老师荣获“黄山市优秀实习指导教师”称号，基地育人成效获官方认证。
双向交流迈向高端：汪海彬院长、王永杰教授等专家多次入园指导课题研究，为园所教科研工作把脉定向；园所班子成员走进高校，开展“真经验·真考场·真职场”专题讲座，覆盖学前教育专业三个年级学生，帮助他们提前完成从“校园人”到“职场人”的认知衔接。
党建引领深度融合：双方党支部联合开展“院园携手强党建 深耕校园润童心”主题党日活动，以红色纽带凝聚育人合力；组织350名幼儿及37名教师走进黄山学院春游研学，让幼儿在高校文化浸润中开阔视野，情感与文化联结持续加深。
携手展望 再创辉煌
从2014年的初次握手，到2025年的提质增效，再到2026年的多维突破，黄山市示范幼儿园与黄山学院的合作不断迈上新台阶，园院融合的深度与广度持续拓展。
站在新的起点上，双方将继续坚守合作初心，在实质化、深层次、宽领域的园院协同中主动作为，积极探索新时代学前教育育人新路径，为培育高素质应用型师资、推动学前教育高质量发展持续赋能！
（程琦）
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