怎样培养人才，培养什么样的人才？这是高等教育面临的重要问题。全国人大代表、黑龙江大学党委书记杨震认为，高等教育不仅要传授专业知识，更要重视学生心智的养成，要培养既有科学知识，又有人文素养的人才。

杨震说，培养全面人才，仍然是当下各大学的重要任务。所谓全面人才，杨震认为，就是既有科学知识，又有人文素养的人才。很多科学界的大师，既是科学家，又是哲学家、文学家。现在我们对人才培养的偏差，主要是对“科学”理解得不够全面。完整的科学涵义应该分三个层次：科学精神、科学方法和科学技术。我们往往把科学仅仅理解为科学技术。但是，不树立科学精神，不掌握科学方法，做学问是没有生命力的。

杨震说，大学在传授科学知识的同时，还要重视学生心智的养成。现在的学生从校门到校门，从理论到理论，从书本到书本，缺乏社会锻炼、社会调查，心智很不成熟。要解决学生“三从”问题，首先要解决教育工作者的“三从”问题。

杨震认为，我们要培养德才兼备的人才。这就要求高校即要对学生传授科学知识，又要培养学生高尚的道德情操。要把基础文明教育、修身成才教育、理想信念教育贯穿于人才培养的全过程。(王春雨)