金山6所小学尝试用ABCD代替成绩单 下学期扩展至全市一、二年级

早报记者 邹娟

去年，金山6所小学一二年级试点等第制代替分数制评估学生成绩。昨日，该项目在海棠小学评估，下学期开始，金山这套以“体检单”代替“成绩单”的等第制将在上海市所有小学一二年级全面推开，试点学校的等第评估还将拓展到五年级。

三门主课“试水”等第制

去年7月，金山教育局启动《小学生学科基础素养综合评估》项目，并在6所试点学校组织实施。

金山区教师进修学院院长袁晓英介绍，此前教育领域的等第制都在边缘学科实行，或是按照分数折算成等第，或是没有完整的评价指标。

所以，试点之初，金山就要求试点学校在语数外三门主课上先“动刀”。

“这样的改革校长和老师的压力确实要大很多，但学生受益。”金山区分管副区长贾炜说道。

以前学生拿到手的是成绩单，现在，家长看到的是学生的“体检单”，这份体检单包括知识技能、课堂兴趣习惯、综合实践三大板块。每一大块还有详细科学的10个方面“小项目”体检。每个板块都以A、B、C、D四个级别评价，并附上老师的学习建议。

“ 体检单 最终呈现给家长和师生的，是一组等第，而不是分数。教师和家长也不能再像过去那样计较名次和得分率，应该更多地关注知识掌握的正确率。”袁晓英介绍。

等第制延伸至五个年级

当然，这样的“体检单”除了期末的书面考察外，课堂兴趣、综合实践等板块也需要大量平常的考核。

袁晓英将这样的考核称之为“另类评量”，也就是用各种不同于传统标准测验的手段，来了解学生学习的情况。比如用观察、记录等方式来评估学生在团队合作中完成的作品，以及表演、展示、口头演说等学习表现，并用A、B、C、D等级表示。

5月23日，项目组组织了四年级语文、数学、英语三门学科的质量调研。以试点学校1530多名学生为全样本，以18所非试点学校近890名学生为对照，统计发现：无论语数外中的任何板块，试点学校的优秀率和优良率都明显领先非试点学校。

下学期，金山区这套等第评价制将在全市小学一二年级推广，而金山区6个试点小学：第一实验小学、第二实验小学、金山小学、廊下小学、朱泾小学和海棠小学的等第制考核还将拓展到小学五个年级。