新华网成都９月１３日电（记者 吴晓颖）１３日，国家教育督导检查组公布了对成都义务教育均衡发展情况的评估认定结果：成都１９个县（市、区）均达到了国家规定的义务教育发展基本县（市、区）评估认定标准。据悉，这是我国中西部地区首个通过教育部评估的城市，评估结果近期将上报国家教育督导委员会申请给予认定。

根据教育部指定的“时间表”，我国要在２０２０年实现区域内的义务教育基本均衡。成都推动义务教育均衡发展的探索始于２００３年，近十年来，当地政府通过加大财政投入，改善办学条件，加强教师队伍建设，提高教师待遇，提高教育教学质量等举措，促进义务教育均衡发展。

９月７日至１３日，按照教育部的要求规定，国家教育督导检查组从义务教育学校办学基本标准达标情况、义务教育校际间均衡状况、县级政府推进义务教育均衡发展工作情况、公众对本县义务教育均衡发展的满意度四个方面，对成都义务教育均衡发展情况进行了检查。

督导结果显示，成都义务教育均衡化水平达到了教育部规定的“四项评估内容”的要求。其中，小学综合差异系数在０．１１至０．５５之间；初中综合差异系数在０．１２至０．３７之间；各县政府推进义务教育均衡发展工作得分均在９６－９９分之间。

检查组认为，成都已初步实现从“学有所教”到“学有良教”的跨越，形成了“顶层设计、标准引领、政府托底、圈层融合、强化师资、督导监测”的成都模式。同时，仍存在个别县教育经费投入仍有缺口、优质资源培育和供给还存在不足，部分学校办学条件还存在差距等问题。

成都市政府相关负责人表示，针对本次检查中反映出的一些薄弱环节，将会进一步加大对农村学校和相对薄弱学校的投入力度，建立相应的监测机制，合理配备师资力量，解决远郊县一些学校音乐美术专职教师缺口等问题。

(原标题：成都通过对区县义务教育基本均衡发展的督导认定)