高三生必看！学医专业这6个误区，常有误报！|医生|口腔|基础医学|学医专业|眼科|药学|高三生

眼视光学专业：配眼镜医生与眼科医生的区别

眼视光学专业，即眼视光学职业，主要研究人眼生理和病理现象，对人眼进行全方位的视力检查和视力矫正，能够为患者配制适合自己的眼镜，解决视力问题。眼视光学专业毕业后，授予的学士学位是理学学士，而非医学专业中的学士、硕士或博士学位。因此，眼视光学专业的学生是不能成为一名眼科医生的，而是从事一些技术类工作来服务大众。相对于眼科医生的临床诊断和治疗，眼视光学专业从事的是视力矫正等类似的属于医学的技术辅助工作。

眼视光学专业是较新的医学专业，但在人们生活中其作用不可小觑，近视已经成为当今社会普遍存在的问题，因此眼视光学专业的人才需求也越来越高。毕业后的眼视光学生可以在眼镜店、眼科医院、医学光学设备公司、眼镜镜片制造企业、眼保健品销售商等地方就业。而想要成为真正的眼科医生，则需要报考眼视光医学专业、临床医学专业等相关专业。

口腔医学技术专业：与口腔医学专业的区别

口腔医学技术专业主要培养口腔医学专业中实验操作和诊断检查等方面的技术人才。该专业是属于医学技术类的职业，毕业后授予的学士学位是工学学士。口腔医学技术专业毕业后，主要从事口腔技术方面的工作，为口腔医生提供必要的协助和帮助，例如协助医生进行口腔检查、口腔疾病的预防、口腔保健、口腔修复与美容、口腔医疗器械的选购等等。此外，口腔技术人员还可以在口腔美容所、口腔医疗器械公司、口腔科研单位、口腔学校、口腔医院等地方从事相关工作。

口腔医学技术专业并不是口腔医学专业，也就是说，毕业后不能成为一名口腔医生。想要从事牙科临床工作的学生需要选择口腔医学专业，该专业将学生培养为一名有全面的口腔诊疗能力的临床医生。如此看来，相关专业的选择对未来的职业发展影响很大，学生在报考时一定要做到明确选择。

医学影像技术专业：不同于临床医生的“拍片医生”

医学影像技术专业，简称“MIT”，属于医学技术类专业。学生在专业学习中，掌握了临床诊断、医学影像学基础、医学图像处理技术、数字医学影像技术、医学放射学、医学电子学等方面的知识。该专业肩负着对医学图像设备进行相关技术操作、影像的诊断、判读、质量控制以及医疗设备的维护和检修等工作。医学影像技术专业毕业后，大多数学生分配到医疗器械公司、医院等地方从事相关技术工作。虽然医学影像技术专业的学生有时也被称为“拍片医生”，但他们与临床医生并不同，更多的是进行图片的拍摄和完成相关技术操作，而非进行医疗诊断和临床治疗。医学影像技术专业毕业后如果想要成为一名执有处方权的医师，需要报考医学影像专业。

生物医学工程专业：重在技术研发

生物医学工程专业属于工科类专业，学生学习的主要内容包括医学、基础生物学、工程学以及现代科技等领域。专业目标是为了深化人类对于健康、疾病和医学科技的认识，设计和研发出现代医疗器械和手段，改进和发展医疗诊疗技术。生物医学工程专业毕业后，就业方向包括医用器械研发、医院临床工程、医用材料设计与开发、虚拟仿真技术等等。生物医学工程专业与医生的关系并不大，学生更多的从事技术研发的工作。

临床药学专业：侧重于药物研发

临床药学专业主要教授药学基础知识和药物临床应用知识，培养药物临床医学、医院药学管理、新药研发、药物分析、制剂开发等方向的药学人才。临床药学专业是医学类的专业，但是毕业后的学生并不能考取医师资格证，也不能从事临床工作，更多的是从事药物研发的相关工作。临床药学专业的工作方向主要涉及药物临床、药物研发、药品质管、经销、营销等，主要就业机会在制药、生物技术、医疗器械等行业，以及医院药剂师等相关岗位。

基础医学专业：从事教学和科研

基础医学专业是医学类的一个大类，主要包括生物化学、细胞生物学、遗传学、生物物理学、免疫学、病理学、药理学、微生物学、解剖学、生理学等方面的学科，是医学领域中最基础的学科。基础医学专业培养学生掌握生命科学、药理学等基础知识和实验技能，培养他们从事医学教学和科学研究的能力。基础医学专业毕业后，主要从事教育、科研、医药企业等领域的工作。从就业角度来看，基础医学专业毕业生就业方向及机会较为广泛，如从事临床研究、基础研究、医学教育和药物研发等各个方面，同时还可以进入医药企业、科研机构、医院、大学等单位工作。