老师让孩子整理好书桌后，请爸爸妈妈发相片到群里，第二天老师奖励小贴纸。但是第二天领到贴纸的只有5个孩子，包括我家双胞胎在内只有5个孩子，也就是说只有4个家长发了照片。
有孩子说：“QQ群禁言了。”
老师说：“禁言有什么关系，发张照片而已。”老师可能没意识到禁言传不了照片。
另一个孩子更勇敢，说：“禁言了，我爸说就不能往群里发照片了。”虽然这个孩子捅破了窗户纸，但是老师估计也没太当一回事，会想另外4位家长是怎么发的吧。
我是私信发给老师的，我家娃对贴纸特别上心，也顺带艺术表扬了一番孩子和老师，表扬孩子回家就要整理书桌，把老师的话很当一回事；表扬老师观察得对，我家娃是对贴纸特别上心。
其实最后勇敢发言的那个孩子，他爸爸也是一名高中老师，不知道为什么他没有多勇敢一步，私信发给老师就好。
很多家长不喜欢跟老师沟通，害怕跟老师沟通。
我倒会找着机会还是跟老师寒暄几句，朋友圈捧个场，平时要交什么自愿作业都跟老师多聊几句。我不是家委会的，我家俩孩子也不是学霸，最多算个学酥，还有点小调皮，但又不是最调皮捣蛋那种。
我朋友圈也爱晒晒孩子和自己不痛不痒的事情，体现一下我和老公关注教育，学科教育和各种兴趣爱好的培养；也体现下孩子的爱好。
这些消息，都是对老师可见的。
这一招，也告诉过几位相熟的朋友。
算是晒娃的艺术性吧，让老师有相关活动能想到自己家孩子，即使没排上也没关系，起码知道家长对孩子是上心的，那孩子不至于太糟糕，老师也会留意一些。
可能不同老师也有不同习性，但跟老师相处，不把她当做高高在上和只能远观的就好，当做平常人，该尊重还是要尊重；
该请教多请教，可以知道孩子在学校的真实情况；
该硬气还是得硬气，比如涉及到孩子是非对错、伤害到孩子身体的问题；
该认怂还是得怂，比如孩子确实犯了错。
其实我也不是社牛，但有孩子以后，似乎越来越敢于和人打交道了，你也试试看，相信你也能做到。
一旦与老师建立好良性沟通后，只会更好地帮助到自家孩子的。
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