雅安人的一天｜从“追梦歌”到“领航光”：张甫刚的32年教育守望|张甫刚|教育|石棉县|雅安人|雅安市|雨城区|领航光

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3月2日，2026年春季开学第一天，雨城区飘起了蒙蒙细雨。光华学校的校门口，一道熟悉的身影早早地立在细密的雨丝中。张甫刚撑着伞，脸上依然挂着温和的笑意，对着每一个走进校门的孩子轻声问好：“同学，早上好！”

这一天，距离他1994年走上讲台，已经过去了整整32年。这位扎根雨城教育一线的教育人，依旧以最朴素的方式，开启了新一年的育人征程——就像过去一万多个日子里，他坚守的每一堂课、守护的每一个孩子一样。

刚送走早读的学生，张甫刚转身走进教学楼，路过教室时，脚步不自觉放慢，轻轻推开一扇虚掩的门，目光扫过讲台前认真授课的老师和低头听讲的学生，嘴角微微上扬。“孩子们的成长，从来都藏在这些细微的瞬间里。”他转头跟记者聊了起来，语气平和却满是坚定，“1994年从雅安师范学校毕业，我就一头扎进了教育这行，没什么复杂的想法，就是想着把每个孩子教好，不辜负家长的托付，也不耽误孩子们的成长。”

走进光华学校的校园，随处可见孩子们自信舒展的身影：操场边，学生们在阳光下奔跑嬉戏；走廊里，孩子们展示着自己的手工作品；教室里，琅琅的读书声此起彼伏。张甫刚看着校园里的一切，语气里满是欣慰：“我做教育这么多年，一直有个简单的想法，教育不是硬灌知识，而是慢慢引导，让每个孩子都能找到自己的闪光点，活得自信、舒展。”

这一天，既是张甫刚新一年育人工作的开端，也是他三十二年教育坚守的生动缩影，更是雨城区教育人初心的真实写照。

一首“追梦歌”的初心契约

张甫刚的教育初心，早在三十多年前的大山深处，就已经埋下了种子。1994年，刚从雅安师范学校毕业的他，作为石棉县当年唯一的优秀中师毕业生，主动奔赴偏远的石棉县彝族中心校，成了一名乡村教师。

那时的山区，条件艰苦、教育资源匮乏，孩子们眼神里满是茫然，对大山外的世界一无所知，学习热情也不高。“单纯的说教，根本叩不开孩子们的心门。”张甫刚回忆起当年的场景，感触很深，“我喜欢音乐，就想着，不如用歌声，把希望唱给孩子们听。”

于是，他拿起吉他，结合彝族孩子的生活场景，精心创作了歌曲《追赶明天的太阳》，还特意请彝族教师把歌词翻译成彝语，让孩子们能听懂、能传唱。“这首歌，不仅是一首班歌，更是孩子们追逐梦想的勇气。”张甫刚说，当歌声第一次在教室里响起，有些平时不爱说话、总是低着头的孩子，也愿意跟着节奏轻轻哼唱起来。

在石棉县彝族中心校和民族中学的17年里，张甫刚不仅用歌声唤醒孩子的梦想，更用行动守护每一个求学的身影。他始终坚持“一个都不能少”，遇到家庭困难、交不起学费的孩子，他四处奔走争取资助，自己也慷慨解囊，只为让孩子们能安心坐在教室里读书。

多年来，他不仅创作了《团结勤奋学会生存》等多首励志歌曲，更深耕语文课堂，推行自主、合作、探究的教学方式，带领学生屡创佳绩——连续两届中考斩获全县教学质量一等奖，多次在县、市优质课展评中夺冠，他自己也先后获评雅安市青年骨干教师、四川省语文骨干教师，用实力践行着“用心教书、用爱育人”的承诺。

一句“早上好”的教育坚守

2019年，雨城区新建光华学校，组织将校长的重任交到了张甫刚手上。一线教师到学校校长，身份虽有变化，但他“善待每一个孩子”的初心从未改变，反而把这份坚守，融入了校园的每一个角落。

“教育无处不在，哪怕是一句简单的问候，也是一次温暖的教育。”张甫刚说，从来到光华学校的第一天起，无论晴雨，他每天清晨都会提前站在校门口，向每一个孩子问好。这一声“早上好”，他一守就是数年，成了校园里最温暖的仪式。

除了清晨的问候，他更把“让每一个生命绽放精彩”的办学理念，融入校园的每一项活动中。在六一儿童节，他打破传统“少数人表演、多数人围观”的模式，首创“全员童话艺术节”，让教室、走廊、操场都变成孩子们展示自我的舞台，让每个孩子都能站上舞台，收获自信与掌声。张甫刚对记者说：“我们认为，六一儿童节的快乐应该属于每一个孩子，人人参与，人人都是主角。”

他深知，只有教师绽放精彩，孩子才能被点亮。“三八”妇女节，他为全校女教师量身创作了歌曲《绽放光华》，用歌声表达对教师的敬意与关怀，让老师们在感动中感受到职业的价值与温暖。在他的带领下，全校教职工团结一心，短短六年时间，光华学校就获得了全国校园足球特色学校、全民国防教育示范校、规范化家长学校等多项国家级荣誉，成为雅安的窗口学校。

一束“领航光”的责任担当

个人的坚守是微光，群体的力量能照亮一片天地。张甫刚深知，教育的发展，从来都不是一个人的独行，而是一群人的同行。如今的他，不仅是光华学校的校长，更是雅安市小学校长工作室、雅安市无党派张甫刚工作室的领衔人，肩负着引领区域教育发展、践行民生担当的重任。

作为雅安市小学校长工作室领衔人，他提出“知行合一，循教育之道”的理念，汇聚了来自雅安六县两区的30多名校长，带领大家深入乡村学校一线，问诊课堂、交流经验、共谋发展，把自己多年的教育经验，转化为推动区域教育进步的养分，让教育的光芒，照亮更多乡村校园。

作为雅安市人大代表，他始终牢记“人大代表为人民”的使命，把教育者的细致与担当，融入建言献策、服务民生的每一件小事中。2026年“十五五”开局之年，他结合雅安文旅发展实际，提出开通熊猫主题文旅专线公交的建议，破解景点“散而不连”的痛点，推动文旅产业从“亮点”向“链条”升级；他撰写的《关于协调解决学前教育教职工编制的建议》，被评为雅安市优秀代表建议；他呼吁在校门口设置家长等候区座椅，解决老人接送孩子的休息难题，每一件提案、每一条建议，都藏着他对民生的关切、对发展的期盼。

三十二年，青丝染霜，初心未改。从大山深处用歌声唤醒梦想的乡村教师，到校园里用温暖守护成长的校长，再到引领区域教育发展的先行者，张甫刚用一万多个平凡的日子，做着一件不平凡的事——用爱与智慧，点亮每一个生命的光芒。2024年，他获评“雅安好人”，这份荣誉，是对他数十年如一日坚守教育一线、躬身民生实事的最好注脚。

如今，2026年的春日已至，光华学校的校园里，草木萌发、生机盎然。张甫刚依旧坚守在自己的岗位上，每天清晨站在校门口问好，每一堂课认真倾听，每一件事用心落实。他就像一盏温暖的灯塔，不追求炫目的光芒，却始终恒久伫立，照亮每一个孩子的成长之路，也照亮着雨城区教育高质量发展的前行之路。