编织承载创意，卡纸勾勒童趣，手工笔筒兼具美观与实用，是锻炼幼儿动手能力的绝佳创作载体。为让幼儿感受传统编织手法的奇妙，在动手操作中感受色彩搭配与手工创作的快乐。9月3日，合肥市长江路幼儿园天成分园中六班开展五彩笔筒编织活动。
本次活动所需材料：彩色卡纸条、双面胶、圆形卡纸、剪刀。
探索时光
活动开始，教师出示成品彩色编织笔筒，鲜亮交错的色彩瞬间抓住孩子们的注意力。“这个笔筒颜色好多好漂亮！” 孩子们凑近仔细观察编织纹路，满眼好奇。老师向幼儿介绍这是纸条编织做成的收纳笔筒，可以用来放铅笔、彩笔。听到可以亲手制作专属笔筒，孩子们立刻兴致勃勃，纷纷讨论自己想要搭配的色彩。随后教师结合中班幼儿动手能力，把横竖交错的编织步骤拆解简化，一步步示范基础编织手法，直观易懂。
创作时光
进入创作环节，孩子们自主挑选心仪的彩色纸条，全身心投入笔筒编织。有的小朋友认真对齐纸条缝隙，进行压一挑一编织；有的发现纸条错位，细心拆开重新调整对齐；还有的和同伴互相交流配色思路，大胆搭配红、黄、蓝、绿、紫多种色彩。孩子们耐心编织，一点点搭建圆筒造型，专注调整每一处编织细节，在反复操作中熟悉压一挑一的编织技巧，大胆发挥审美创意。
分享时光
手工完成后，孩子们高高举起自己亲手编织的五彩笔筒，脸上满是成就感。大家互相展示作品，把彩笔一一放进笔筒里试用；不少孩子主动和老师、同伴分享自己的配色巧思，还有小朋友贴心表示要把笔筒摆在美工区用来收纳。缤纷的编织笔筒，成为孩子们独一无二的创意成果。
本次纸条编织笔筒手工活动，让幼儿直观感受编织工艺的魅力，在编织的操作中有效锻炼手部精细动作与手眼协调能力，培养细心、坚持的良好习惯。小小笔筒藏着无限巧思，孩子们在色彩编织里收获创作喜悦，在动手实践中感受传统手工之美，在趣味创作中收获成长与自信。
魏晓红
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