由光武帝刘秀所倡导的以儒学为主导的“学习型社会”为稳定东汉政局起到了一定作用,但由于文化垄断和思想控制压抑社会创新力,因此也导致了思想的僵化和学术、政治的腐败。至东汉晚期,“学习型社会”所培养的太学生和党人抗争并不能挽救东汉的败亡,有志之士开始摒弃官方一直主导的意识形态儒学。

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作者:王子今