生活在清朝宫廷中的皇帝虽然贵为天子，但在童年时代，玩具仍然是他们的心头最爱。按照清宫旧俗，皇帝儿时的玩具一般不会传给下一代，用过了就会烧掉。但晚清皇帝多为年幼登基：同治6岁登基，光绪4岁登基，末代皇帝宣统登基时只有3岁。为了哄这些“最尊贵的孩子”开心，上到太后太妃下到太监宫女都对玩具分外留心，宫廷里的玩具一度数量剧增，而且大多留在了宫中。

清宫小皇帝的玩具数量众多，种类庞杂，集中、外、民间、宫造于一身。有大量传统的民俗玩具如泥戏人儿、上弦童子风扇、七巧板等；更有许多寻常百姓闻所未闻的新奇玩意儿，如产自瑞士的八音盒，购自英国的洋积木等。以下就是其中一些具有代表性的“皇家玩具”。

“声音”向来是吸引儿童注意力的重要元素。清朝皇宫收藏的可以发出声音的玩具不仅有传统的空竹、可以自已演奏的木质口风琴，还有通过上弦发出动听声音的玩具，如八音盒和鸟音笼，这些可说当时皇宫里最时尚的玩具。

八音盒在19世纪由瑞士制造。这款八音盒为木质髹漆外壳，盒内设有八音装置，左侧有上弦用的扳手，右侧有两个键，一为开关，二为定乐键。八音装置的里侧中间又有三个铜钟碗，敲击铜钟碗的小锤做成了蝴蝶形，铜钟碗两边各有一舞蹈人偶。上弦启动后，八音装置奏出乐曲，蝴蝶锤敲击钟碗合奏，可以演奏八首中国乐曲。同时，两侧的舞蹈人偶配合着乐曲各有动作。

长方嵌石镀金鸟音笼是19世纪末由法国制造的。鸟音笼是一件机械玩具，传统的鸟笼本为竹条编制，但这件鸟笼却改为镀金铜丝编制，且造型具有西洋风格。底座内装有控制鸟活动和鸣叫的机械装置。上弦开动后，随着音乐响起，笼中所有的静态景象就会发生变化，两只栖息的鸟开始转头并同时鸣叫，翅膀和尾部不时抖动，树上的蝴蝶振动翅膀。鸟音笼是故宫所藏机械玩具中的一个主要品种，不仅数量众多，而且形式多样。

声音之外，“动作”是吸引孩子目光的另一大元素。在清宫小皇帝的玩具中，从相对简单的可以行走的动物木偶到高端大气的小火车和机械人一应俱全。

18世纪末、19世纪初，德国率先生产出带有关节的杂技玩偶，它最大的特点是在外力的作用下可以利用关节趋步行走。清宫收藏的这类小玩具除了图中所示还有木制的象、豹、狗等。

19世纪末火车刚进入中国，清宫的孩子就拥有了从国外采购的玩具火车，这种火车内装轮机、煤槽，节节轨道可以通过两端设置的插孔衔接。与当时真实的火车几乎无异。“燃酒以代煤，令水沸激”，火车就能在铁轨上跑起来了。

翻顶机械人是19世纪由法国制造的。机械人玩偶一身武丑打扮，站立在台子上，左右手各支撑在一把椅子上。武丑身下的长方形台子内放置着伴奏音乐的机械装置和控制武丑表演动作的机械装置。上弦后，音乐响起，在乐声中，武丑先反复举几次右手，然后双手扶着椅子，两腿并拢向后摆动，身体逐渐上移腾空，直到和地面平行后，身体暂停不动。这时，武丑重复表演右手撒开、再扶的动作。最后，武丑双手扶椅，身体下移，渐渐恢复原位，同时乐声停止。

机械人玩偶是从西洋传入的一种玩具，它是利用和钟表相同的机械原理，操纵、控制人偶的活动，使其在音乐的伴奏下模仿真人的动作。清宫中收藏了一定数量的机械人玩偶，其中有的是宫中供职的西洋传教士为皇帝制作，有的是粤海关通过贸易购买，还有外国进贡的。据史料记载，乾隆二十九年（1764年）西洋某国曾进贡18个机械人玩偶，能演整部《西厢记》，张生、莺莺、红娘、惠明等人偶能“自行开箱加衣，揖让进退，俨然如生”。演完一出，人物“自脱衣卧箱中”，临出场时还可自动起立。

在清宫的玩具中，模拟现实的“家家酒”物件是必不可少的，此外有的玩具甚至还具有实用功能。

清宫中扮“家家酒”的各式玩具全都是模仿现实生活的“迷你版”，如小腊娃娃、小瓷茶具、成套小银酒具、锡制小火锅、火碗，还有成套西洋铜累丝小桌椅，小如意，小银簸箕，小水烟袋，藤编小篮子等可以模仿大人购物，还有小的手摇纺车（长14cm，宽8cm，高18cm）可以模仿织布。

铜镀金染牙箱童子风扇是清朝中期由内务府造办处制作的。一位童子笑容可掬地跪坐在基座上，一手持扇，一手握方巾，一副时刻听候召唤的姿态。基座内放置着由发条带动童子动作的机械装置，上弦孔开在基座一侧，基座外层用染色的象牙片粘贴装饰。这件玩具以暑日生活中挥扇纳凉的动作为原型，上弦后，童子会手持扇子上下挥动，是一件兼具实用功能的玩具。

益智类玩具在现代社会颇受欢迎，而在清朝的皇宫中，这类开发智力、寓教于乐的玩具也并不少见。蒙古象棋和益智穿线板就是其中典型的代表。

蒙古象棋，也称沙特拉，据说元初传入蒙古，造型、走法与国际象棋相似。这种棋迟至清初传入内地。棋子均为象形，共32枚，设有两将、两炮、四象、四马、四车、十六卒。棋子中骑马武士相当于将、狮子相当于炮、马拉车相当于车、骆驼相当于象、站立的马相当于马、端坐的人相当于卒。

益智穿线板是清代晚期由上海商务印书馆制造的教育玩具，在不同形状的薄木板上设圆孔，用两头穿有铁针的彩色线在圆孔上穿插，随心所欲地组合成多种几何图形，诸如三角、方、圆、菱形、多边等，可用来锻炼儿童的形象思维能力。

资料参考：

故宫博物院官方网站http://www.dpm.org.cn/

作者：穆昱