据英国广播公司新闻网8月10日报道，美国一项新的研究表明，学习唱歌或演奏一种乐器可能有助孩子提高阅读和语言技能。研究人员发现，上完一年的音乐课程后，参与实验的9岁和10岁孩子的阅读得分要优于不接受任何音乐训练的孩子。而另一组接受音乐培训的孩子则被发现在声音和语言方面有更好的表现。

这项研究是由美国西北大学的尼娜·克劳斯博士带头进行。数百名来自芝加哥和洛杉矶穷困地区的数百名孩子参与了实验。克劳斯博士带领的这项研究强调学习音乐能通过促进神经机能，改善孩子们在课堂上的注意力集中和记忆力。研究中，克劳斯博士发现每周给孩子定期上至少五小时音乐课程，能预防孩子阅读技能出现任何下降 。研究人员让另一组来自芝加哥贫穷地区的孩子每天在学校参加乐队或合唱训练，发现经过两年的音乐训练，这组孩子在辨别语言时更快更准确。 编译 曹丽娜（来源：半岛网-城市信报）