小时候，我们十分容易被一件小事吸引，投入其中，获得满足。
一个两三岁的孩子，在他/她彻底陷入大哭大闹的情绪不能自拔之前，迅速将他/她抱离原现场，用新玩意吸引，孩子立刻破涕为笑，大概是同样的道理。
渐渐，事务越来越多、观念越来越多、习惯越来越多，我们开始忘了自己曾经如何沉迷于单纯的快乐和曾经决定要坚持的简单执念。
每个人大大小小的朋友圈里，总有一两个这样的人：他们是家里家外、工作娱乐的气氛调节担当，无论何时何地，都诙谐幽默、自带光芒。
有人赞他们豁达乐观，羡他们游刃有余，也有人笑他们哗众取宠。可是，“生活本不易，流人遂自安”，越是迷惘低沉越应当唤醒自己，你曾经是个多么有趣的人。
根据人类学的游戏理论（游戏包括运动、音乐、环境、舞蹈、戏剧等），游戏之于人类，接近于学习，是具有教育意义的活动。从心理学研究来看，游戏也是人类心理的一种需求，如同生理需求，需要得到满足。
想一想，迎着春风、沐着春色，你看到有人在公园里舞弄着你见都没见过，一打听却是有了近千年历史的玩意，你会像小孩子一样毫不掩饰自己的好奇心，驻足观看，甚至放下身段，上前询问、尝试么？
在北京的北海公园、国际雕塑公园、奥森公园、丰台花园、常营公园、回龙观体育公园等地，你或许曾看到这样一群人：
他们所沉迷的游戏叫做打花棍，是我国宝贵的文化遗产。由三根长度相等的棍子组成，用手里的两根分别击打花棍的不同部位，通过打、拨、弹、挑、踢等动作，使花棍的运动轨迹发生改变，做出各种花样动作，使操作者的头、眼、颈、肩、手、背、腰、腿、左右脑及神经传导功能和全身的肌肉以及各个关节得到锻炼。
组织者王彦老师说，大约十年前，手术后身体不好的自己无意间看到公园里一位上了年纪的老人自顾自的练着花棍，使他想起自己的童年里，也有这样一位老人，曾经希望将这件老祖宗的宝贝被孙儿传承下去……
如今，通过自学、求教、练习，不但王彦老师自己一身绝活，连家中80岁的老父母，也把花棍玩得十分厉害。
“入行”时间长短不一，资质水平各有不同，但是这个小团体里的每一位都感到无比的愉悦和满足。
在世事纷杂中，游戏能够给予人慰藉、修养、敞开、真性、自我更新，看看他们就会深有感触吧！
不寻欢作乐，怎会如此灿烂？
打花棍运动不受场地限制；不受人数限制；更不受年龄限制，可谓是，一套花棍，全家老少皆宜。
如果您也想学习打花棍，可直接联系王彦老师，免费学习花棍技巧。联系方式：13011871034（电话号码即是微信）
反正我是决定了，80岁也要做一个有趣的人，停不下来的游戏人间：桥牌也好、门球也罢、瑜伽也行、极限更要，被称作老克勒、老顽童我也愿意！
不是再不疯狂就老了，
而是老了才更有资格疯狂！
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