十年磨一剑 实外（西区）炼成成都教育黑马(组图)

　　六月稚荷香满湖，清华吐芳是今朝。成都理科第一名 黄可钊 707分黎天清秋春和雨，纷纭芙蓉秋水开。折桂蟾宫回眸笑，浴火凤凰始至尊。成都文科第一名 黎芸 649分
　　在刚刚结束的高考中，成都实验外国语学校西区一举囊括文科、理科第一名，成为成都高考历史上名副其实的一匹黑马。隶属于德瑞教育集团，成都外国语学校、成都实验外国语学校姐妹校，坐落于城南麓山国际社区的实外（西区）新校区建校时间不到十年，由曾经担任成都实验外国语学校校长的肖明华领衔，在不到十年时间里，苦练内功，锐意改革，用6年时间、本校师资培养出成都高考文理双冠军，在教育界引起极大反响。日前，笔者走进了实外西区。
　　高中最后一堂课是感恩
　　饮水必思源，知恩不忘报。是一个又一个母校的接力才造就了第一名的辉煌。6月27日，两位实外（西区）学子——黄可钊和黎芸在校长肖明华和几位老师的陪伴下回到小学母校，感谢母校培育恩情。毕业于华阳实验小学的黄可钊，在2016年全国普通高考中以总分707分取得了四川省成都市理科第一名（四川省第二名）的优异成绩，漫步昔日小学校园，耳边仿佛传来当年稚嫩读书声，儿时玩伴欢乐的笑声。在母校，黄可钊向老师表达了由衷的感谢。
　　铺满爬山虎的教学楼依然那么翠绿，走进玉林小学校园，古朴幽静的校园让黎芸的思绪回到了6年前。“小学时光是无忧无虑的，每天做完作业就是玩。”在玉林小学，她见到了自己的班主任赖老师，大家还是一眼就认出了彼此。黎芸小学时成绩就名列前茅，和班上同学也相处不错，“那时我还担任过升旗仪式的主持，对我的锻炼很大。”
　　“这是两位优秀学生高中生涯最后一堂课，名字叫感恩。”实外（西区）校长肖明华这样说。“是小学母校奠定了他们人生的第一个台阶。”“通过这堂生动的感恩课，让学生懂得饮水思源，个人的成功离不开环境、朋友的帮助，既要追求卓越，也要知恩图报。这才是实外西区要培养的人才。”
　　寄语学弟学妹不惧艰辛 勇往直前
　　6月28日，两位成都市文理第一名回到母校实外（西区），和高二的学弟学妹们分享了他们的高三心得和学习经验。“既然选择远方，便只顾风雨兼程”高三生活对每个人来说都是辛苦的，作为过来人，黎芸有深刻的感受，如果没有昔日的血泪哪有今日的辉煌？她寄语学弟学妹们，学习最重要的是态度，成功没有捷径，学习绝非坦途，只有熬得住辛苦，经得住失败，忍得过寂寞的人才能收获一路绚烂。在学习方法上，黎芸总结了三点：夯实基础固根本；精准练题补短板；总结反思提层次。
　　对朝夕相处的老师，黎芸幽默地说，要多请教。尤其是有问题时，不能一直拖。“历史老师余老师很严肃，这是他天生的‘缺陷’，可是如果你能把他都问笑了，说明你真的很能提问！”临到大考，考生心理紧张在所难免，“你应该认识到成绩只是认识你自己的一个工具。”不要给自己太大的负担。说到减压，她还给高二的同学们一个很好的建议，请老师唱歌，顺便鉴赏下每个老师的唱功！
　　“刚刚黎芸同学讲得非常好，我坐在这里把要点都记了下来，所以学习可以是无处不在的。”理科男黄可钊坐在讲台上虽然一派深沉，可一开口便语出惊人：“当然，你们也可以把我的讲话当成听相声。”逗得学弟学妹们哈哈笑起来。这个平常低调的男生，这次高考却一鸣惊人，考取了四川省理科第二名的好成绩，面对生命中前18年对自己影响最大的关口，“急和怕是两种不可避免的心态。”他坦言，曾经因为太想去清华大学，而不停地患得患失，“抱着高校分数线合订本翻来翻去，最后竟然认为自己高考只能考580多分”；高二时，他参加了清华化工体验营，人称“化工党”的室友们人手一摞厚厚的竞赛书，而自己只带了一叠衣服，自信再度被碾压。“担忧是有害的。”黄可钊把自己的经验告诉大家，应对急和怕最重要的是制定周密的学习计划，现在你们距离高考还有344天，每天做什么事情都要好好规划，“有针对性地做题，每天做一点，不断反思，多问老师。”
　　黄可钊语文高考考了124分，但是最低谷时，他曾经考过90多分。如何提升语文，他告诉大家，自己睡前音乐放的是“逍遥游”，闲着没事就翻成语字典，高考前带回家复习的资料都是语文。
　　高三一年，是每个高三党又爱又恨的一年，这段回不去的日子，却是人生中最值得珍惜的过去。他鼓励学弟学妹们，珍惜现在的每一天，坚持到最后终有收获。
　　“另类30班”文科生挨着理科生坐
　　刘胜是第一届实外（西区）高三8班“30班”的班主任。该班共54人，文科26人，理科28人。今年高考除了囊括成都市文理第一名，班级文科平均分599，理科平均分636。还出了三个单科满分，物理满分110（黄可钊），化学满分100（陈子薇），生物满分90（曹孟华）。
　　所谓“30班”就是文科选30名学生，理科选30名学生，文科生理科生合班上课，语文、数学、英语上大课，历史、地理、政治和物理、化学、生物分成A、B班上课，平时上课文科生挨着理科生坐。
　　“上一届毕业生太优秀，走好了他们的路，却让我们无路可走。”刘胜坦言，接到这个班是有压力的。文理不分科意味着文科生要掌握更多的数学知识点，理科生要接受更多感性思维的磨炼，对一个语文老师来说，让一群擅长不同思维方式的尖子生在一个班级里融合发展，更是一大挑战。
　　从教16年，刘胜一直担任班主任。对自己的学生如数家珍。在高考前，他给54个学生每人写了一首诗，把每个人的名字嵌到了诗歌里。每天他早上7：20到班，高三时晚上10：30下班。“教育的艺术就在于善于拨开学生眼前的迷雾，点燃学生心中的希望之火，帮助学生体味到上进及学习取得时的欢乐，诱发学生的责任心和荣誉感。”
　　专访班主任：
　　问：担任“30班”班主任最大的挑战是什么？
　　答：这个班是2013年学校首次将文理合班的一个大胆尝试。全年级成绩最好的文科生和成绩最好的理科生组合成一个班级，当然要管理好并带着他们一步步拿到自己理想的分数，这并不是一个轻松的事情。其中对于带他们的我来说，最大的挑战有三点。第一，如何让孩子们适应这样一个特殊的班级，如何让孩子们在一个文理合班的集体里和谐成长。第二，文科生带有很浓烈的感性色彩，他们的思维模式简且含蓄。理科生具有强烈的理性色彩，他们的思维方式外露客观。如何让两个小团队在一个大集体中成功合龙，并且各自发挥出自己学科的优势。第三，孩子们因为来自不同的家庭单位，他们有着最广泛的成长资源和最宽容的成长环境，因此各自具有独特的个性。如何协调孩子们的性格特征并让这一群成绩优异，个性鲜明的孩子能够最大程度上凝聚成最强的班级一股绳，这也是我面临的最大挑战。校长说“我们相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。”实外（西区）的教育主张即是“让成功人士的子女更成功”，肖明华解释说，自我发展是学生成功的根本，家长意识是学生成功的源泉，教师责任是学生成功的保障。
　　在实外（西区），“素质培养、课程改革、文化引领”三位一体助推学校发展，德育为先、能力为重、全面发展，实施爱与责任的教育——“我们的教师要像爱国宝级的麋鹿一样爱我们的学生，让美丽校园充满着爱与责任的教育。”