辛勤耕耘铸辉煌 百年荣中谱华章——荣县中学 2016 年高考再攀新高(组图)

　　2016年高考荣县中学全线飘红，范斯诺同学勇夺自贡市文科状元，学校连续四年培养出市高考第一名。8名同学进入全市文理科前十名，16名同学进入全市文理科前二十名，特优生人数位列全市第一；53名同学高考成绩突破600分。文考重本一次性上线323人，理科221人，文科102人，较去年增加60人，净增人数居全市第一，重本人数连续四年大幅攀升，再创历史新高。
　　丰硕成果的背后有着怎样的故事和原因？荣中学子说，这要归功于老师们的悉心教诲和尽心陪伴，感谢师恩如山；荣中老师们说，成果的取得离不开孩子们的努力拼搏，更离不开学校对教学工作的尽力保障和全力支持，感谢上下齐心；我们看到的，则是走过百年风雨历程的荣县中学一路传承吴玉章“品端、学粹、体健、能强”的教育思想，紧跟时代发展，不断改革创新，对“教育育人、管理育人、服务育人”这一治学理念的实践和坚守。
　　教学
　　秉承优良传统 学而不僵温暖向上育英才“我要感谢学校给我们营造了这么好的学习氛围，还要特别感谢老师们的辛苦付出。”荣县中学高2016届6班范斯诺以611分的成绩夺得高考自贡文科第一名。“中考时，我的成绩在全市50名左右；进入荣中实验班，开始以为同学除了学习就再没有其他话题，教室里全是同学们埋头做题的景象，然而三年的经历下来，我明白自己错了，我们的高中生活丰富多彩。”
　　范斯诺说，她所在的高2016届6班是荣县中学最好的班级之一，这个班上有一群尽管骄阳似火，也依旧在篮球场挥汗如雨的男生；有一群就算考试临近，也依旧闲看花开花落的女生；有一群学业紧张，也要抽时间精心准备主题班会的同学……
　　“我们对学生的要求不仅是成绩的提升，更多的是品德和人格的塑造，对于人生选择的”不抛弃、不放弃“精神的培养。”高2016届6班班主任徐晓琴说：“班级是知识的集散地、人格的熏陶地、体质的培养地、心灵的归宿地。做为老师我更多是引导孩子们去积极向上的学习和生活，在温暖向上的班风中，让所有孩子都能得到收获和成长。”
　　在2016届6班开展“我是演说家”主题班会上，每位同学站上舞台用自己最真实的方式表现内心最想表达的情感。同学们畅谈人生理想，分享各自对于未来的美好愿望，对自己的学业生涯规划做了进一步的思考和规划。“演讲主题班会不仅提高了学生演讲水平，还增强了学生的自信心和自我认同感，帮助他们树立正确的价值观。”班主任徐晓琴说。
　　在高中阶段，曾经有些“小怯场”范斯诺在这样锻炼中越发自信起来，多次获得班里演讲比赛第一名，在参加全国英语口语大赛中发挥出色最终获得一等奖。
　　在班主任徐晓琴眼里，6班是特别的，这是个由她一手带起来的班级，有着她付出的汗水；6班又是普通的，这个努力向上而又温暖活跃的班级，实际是荣县中学各个班集体的缩影。
　　管理
　　优化课堂课改 与时俱进创新举措出成绩
　　2016年高考，6个实验班学生266人，重本上线195人，上线率73.3%；平行班重本上线128人，每个班均超额完成目标任务。2016年中考，包揽全县前四名；6名同学进入前十名；30名同学进入前五十名；49位同学进入前一百名；144人被荣中实验班录取；278人取得630分以上的佳绩。取得这样突出的成绩，和荣县中学一系列教育教学的综合改革不无相关。
　　从2012年起，学校立足本校实际，紧跟全市教育发展步伐，以构建高效课堂教学模式为抓手，以“教书育人·管理育人·服务育人”为支撑，以精细化管理为保障，通过扎实有效的工作，推进学校课堂教学模式的快速转变，落实“学生主体、教师主导”的课堂角色定位，大力培养了学生自主、合作、探究的学习能力，为学生实现自我超越提供了条件。
　　进一步落实教学精细化管理，坚持进行期中和期末的全校教学常规检查，不定期对不同班级教学常规进行抽查，全面了解教师备课、上课、批改作业、辅导等情况，以问卷调查、座谈会等形式开展学生评教活动。“我们关注每一个学生的成长和老师的教学，年级组每天坚持集体巡视，及时发现和处理教育教学中的问题。”高三年级组主任王勇告诉记者，他们针对不同的学生因材施教，最大限度地发挥每一个学生的潜能，“我们会针对不同学生的学习情况，及时补差，结对帮扶，不仅关注优等生、重点生，还将重心下移，通过‘导师制’、‘盯人战术’，使一大批可上可下的‘临界生’得到了较大提高。”
　　有效提高课堂教学质量，创新举措有力推动课改。在汲取以往课改的成功经验的基础上，进一步总结、完善课堂教学改革实施方案，分初、高中全面落实，扎实、稳步推进课堂教学改革。高中主要借鉴河北精英中学高效“6＋1”课堂教学模式，初中借鉴山东杜郎口中学“三三六”模式。与此配套，学校从作息时间和课程安排上做了相应调整，落实学科自习和公共自习课，确保了学生的自主学习时间。积极推动“学习小组”建设和“小组合作学习”，学校、年级、班级分别制定和实施了小组考核评比方案，以集体为考评对象，极大地提高了学生合作学习和自我管理的积极性和主动性，有力地推动了课堂教学改革的落实。
　　“让新探索的课改新模式广泛的应用于我校教学，促进广大教师进一步树立以提高教学质量为核心的教育发展观，向提高我校的教学效益和质量，重铸精品荣中的进程上更进一步。”荣县中学校长赵建明说。
　　德育
　　践行德育理念关注学生全面发展燃激情
　　多年以来，荣县中学一直在吴玉章“品端、学粹、体健、能强”教育思想指导下，坚持把“让每一个学生健康成长”的思想作为自己的办学理念，践行“心有梦·行有矩·思无限”德育理念,关注学生的成长，发展学生的特长，注重学生综合素质培养。
　　“我们以系列德育活动为载体，去激发校园活力，点燃学生激情。”荣县中学副校长李忠银说，学校从德育文化建构、德育平台打造等方面积极探索，形成了以学生为主体，以社团为依托，以活动为载体的新型德育模式。
　　莲宇文学社、“青年志愿者”协会、合唱团、体操队、街舞社团、语文社团、地理社团、英语社等长盛不衰，在全校学生中享有崇高声誉。荣县义工联合会分会也在我校挂牌。这些社团是学生实现自我管理的平台，是学生锻炼自我、超越自我、实现自我的重要途径。
　　学校在开展好“校园文化艺术节”、“校运会”等传统德育活动的同时，还先后开展了“阳光体育大课间活动”、“五十华里远足”、“第四届跑操比赛暨校园开放日活动”、“辨论赛”、“汉字听写大赛”、“主持人选拔”、“英语口语大赛”等多种励志德育活动。特别是“远足活动”和“大课间跑操活动”已办成荣县中学两大德育活动品牌。一系列形式多样的活动，形成了健康向上的良好风气，提升了学生综合素养和品质。
　　学校以成功创建“四川省阳光体育示范学校”为契机，保证了体育课时和活动时间，确保学生每天锻炼一小时，形成学校体育特色。学校体育工作水平进一步提高，学生体质健康状况及学生综合素质有明显改善，学生初步形成了良好的生活习惯和终身体育的思想，获评全国首批“学校体育工作示范校”和“全国校园足球特色学校”创建单位。
　　荣中，历史悠久，底蕴深厚，在这片洋溢着诗书之香的土地上必将收获更大的成绩！曹实秋