“树根文化”孕育百年名校揭秘富顺二中的育人“朋友圈”(组图)

　　在富顺二中，有两个独特的“朋友圈”。学生们有学习“朋友圈”，从小组、班级到年级，实行自我管理。圈子里的学生们，经常互相“点赞”。而教师们也有教学“朋友圈”，老教师传授新教师经验，新教师为老教师更新理念。圈子里的教师们，亦师亦友，碰撞出智慧的火花。
　　“每个‘朋友圈’，其实就是一个团队。‘朋友圈文化’，其实就是团队文化，在富顺二中，这就是树根文化的延伸。”富顺二中校长钟晓河说，尖子生要取得瞩目的好成绩，整体教学水平要提高，都离不开团队文化的建设。我们的学生、教师，不是一个人在战斗，而是不同的“朋友圈”在共同努力。
　　突破
　　重本上线370人连续两年再创历史新高
　　6 月 7 日，高考的第一天，高2016届6班的何俊逸患上了重感冒，他不知所措，母亲焦急得哭了起来。兼任着年级主任的班主任郑声安慰从他们，很多同学考试都有压力感，感冒相当于调节身体机能，说不定还会考得更好呢！
　　果然，何俊逸超水平发挥，考出了637分的好成绩，父母都非常高兴。“其实，当时我自己都没把握，何俊逸能考得好。之所以这么说，是为了稳定学生的情绪，让他更好地发挥。”郑声从说。
　　高2016届6班是高三年级的三个理科尖子班之一，这次有不少同学超水平发挥，取得了好成绩。这只是富顺二中在本次高考中的一个缩影，今年高考，不少重要指标再创新高。
　　邓雪纯同学以662分的高分，居全市第二名。张旭同学考上空军飞行员。重本上线370人，比去年净增33人，再创历史新高，也是连续两年再创新高，这也是历年来重本上线人数与全市第一名的学校相差最少的一年。本科上线1026人，居全市第一名，连续几年保持全市第一名。
　　重本和本科上线人数两项指标均远超市县下达的任务。学校三个理科尖子班，重本上线率均超过98%，600分以上48人。
　　在自贡历年来高考这个大“朋友圈”中，富顺二中毫无疑问位列第一梯队，尖子生层出不穷，整体实力不容忽视，从这里走出的名人大咖更是数不胜数。优秀的教师和学生团队，年复一年地丰富着富顺二中的“朋友圈文化”。
　　亮点
　　尖子班的尖子生考出了全市理科第二名
　　戴着一副眼镜的邓雪纯斯斯文文，今年差7分就是全市理科第一名了。这样一位“学霸”，出自富顺二中高2016届6班，数学最好的她，发挥了自己应有的水平。
　　“我的梦想是从事与金融有关的对外合作的工作。”邓雪纯说，我喜欢旅游，很想去国外四处看看，现在报考了上海财经大学和中央财经大学。18岁的她，喜欢听欧美流行音乐，看推理小说。考完后，痴迷足球的她，熬了几个通宵看球，过足了瘾。
　　这次考出了全市理科第二名的好成绩，邓雪纯认为，有三点可以与同学们分享的经验。“首先，大家应该建立自己的错题集，反复揣摩做错的知识点。其次，心态要正，不要定过高的目标，同时要自信。做好规划，把更多时间留给把握更小的学科，形成学习日记，增强自己的成就感。很重要的一点，是在平时每天巩固当天所学，否则久了一定会忘记。”
　　“其实很多同学都知道这些道理，但真正能坚持做到的，并不多。”邓雪纯的“学习三板斧”，恰好道出了本届高考富顺二中取得好成绩的“秘诀”。在学校高三年级乃至全市高三年级这个“朋友圈”中，邓雪纯优异的成绩和学习理念，都是其中的佼佼者。
　　管理“放权”学生自我管理为增学生自信让全班“点赞”
　　在这一届高三年级，年级主任郑声从也有“三板斧”：放权、赞美、小组文化。关于赞美，高2016届3班的班主任杜卫讲了一件被他悄悄“暗箱操作”的事情。
　　该班在冲刺阶段，学生压力很大，杜卫想了个办法，在早自习上让同学们抽签，被抽到的同学接受全班同学的集体赞扬。事实证明，这是一种极好的卸压和增强自信的方式。
　　“我特地让班干部抽到一些状态不佳的同学，让全班同学集体来赞扬他们。”杜卫说，有位女同学，父母对她的期望特别高，省吃俭用给她做各种培训，她因为心理压力，很急躁，主动找我谈了好几次话。其实她综合能力很强，多才多艺，就是不够自信。
　　杜卫特别在一次早自习上，安排同学们集体为她“点赞”。“她没想到同学们这么喜欢她，本以为自己在班上朋友很少，这节早自习下来，她感动得哭了，以后的心态也发生了很大的变化。”
　　“我们的教育学生的理念，不仅仅看成绩，以育人为主，标准是检验学生是否有潜力成为合格人才。主要教授学生‘渔’的方法。”郑声从说，在放权管理上，采用聘任制聘任班干部，由学生开展自我管理，并实施班主任-班长-副班长-课代表-小组长-成员的组织架构，给他们最大的空间，去施展综合能力的培养。
　　高2016届6班的小组文化独树一帜，将全班这个“大团队”分成若干“小团队”，每个小组都有个性化的名称、座右铭、组规，优差生交叉组合，以“小团队”来平衡“大团队”，起到了非常明显的作用。
　　这次高考，该班有58人考上了重本线，全市名列前茅。“在这种管理模式下，不仅高考超水平发挥，有一次我外出学习，同学们参加学校的趣味运动会，自行组织训练，跑操、运力操等多个项目都夺得了年级第一名，展示了他们应有的自我管理的综合实力。”
　　团队
　　新老搭配成效更高两代教师碰撞出智慧火花
　　如果说学生们的“朋友圈”，是通过自我管理、互相赞美和小组文化来展现团队精神和成果的，那么教师们的“朋友圈”，更多的是亦师亦友、互相学习和共同创新的过程。今年的高考取得突破，与教师们之间这种默契和合作密不可分。
　　“说实话，刚教高一时，我对教学的感觉是神秘而陌生，不知从何下手。”这次同样考出了好成绩的8班班主任唐朝平，年仅27岁，三年前刚大学毕业，就来到富顺二中任物理老师和班主任。
　　三年下来，唐朝平从教学的“一张白纸”变成了“超级教师”，他有一套独有的教学方法。“我也有‘三板斧’，一是要跟学生交朋友，建立信任，他们才会听你的，二是承诺的一定要兑现，三是老师也要建立自己的‘错题集’，无论是教学上的，还是教学外的。”
　　“学校有一批优秀的青年教师，他们在教学上很有创新意识，但缺乏经验。老教师则经验丰富，双方的优缺点刚好互补。”教务处主任陈明华说。在富顺二中，老带新的青年教师，管老教师喊“师傅”，在办公室，连教师们的座位都是新老搭配。这样不仅干活不累，而且效率更高。
　　据了解，学校35岁以下的年轻人167人，超过全校在职教职工人数的三分之一。其中，很大一部分都是优秀的青年教师，不少人在在省、市说课比赛中获得优秀名次，学校对他们大胆重用。“这届高三年级30个班，有7个班的班主任都是刚从大学毕业的青年教师。这些班中的理科班，全部超额完成市县指标，重本上线人数超了9个。”
　　在学校，青年教师们接受新鲜事物快，他们将熟悉的多媒体运用、微型课堂和新的教学理念带到学校，老教师们则传授他们的管理经验、教学方法和沟通技巧。“这次校本化教材有一个重大突破，它是由所有高三年级老师共同编写。由新老教师共同研讨，老教师提出意见，青年教师着手编写，是两代团队的集体智慧结晶。通过这次高考，也得到了实战的检验，效果非常突出。”
　　文化
　　树根往下枝干往上百年树根文化造就累累人才“树根文化，彰显的就是团队的力量。盘根错节的树根，往地面下生长、延伸，扩展的宽度、深度，地面上是看不见的。能看见的，是随着树根的发达，枝干、树叶的越发茂密旺盛。”钟晓河说，台上一分钟，台下十年功，与教育和人才培养的关系何其相似，与“树根文化”讲述的道理如出一辙。
　　小组文化、班级文化、年级文化，正是通过这些“小团队”到“大团队”的过程，让学生们循序渐进地完成既定目标，从潜意识上激发他们最大的潜能。“无论是在校园还是社会，人只有融入周边的‘朋友圈’，才能实现自我的价值，我们让学生们在学校就明白这个道理，并熟练地运用。合作，对他们来说，是一门必修课。”
　　“树根往下，枝干往上。富顺二中的‘树根文化’中，以教师为主导的教育团队，就像是地面下盘根错节的树根，正在年复一年地生长蔓延。而他们所做的努力，是最平凡和不引人注意的。而学生们，则是高高在上的枝干、树叶，有的长得高、长得快，有的还在不断努力地往上攀援，终究有一天，会触碰到属于自己的那片天。”钟晓河说。
　　华西城市读本记者 刘恪生