“教育要从娃娃抓起”，培养财商也要从儿童开始。

儿童财商：

家住广州员村的魏先生最近有些烦恼，儿子开始读小学三年级了，校园风靡玩具赛车，不到10岁的儿子就私自将储蓄罐中的200来元零花钱全部掏空，买了辆高档赛车。

如果这只是一桩偶然事件也就罢了，但事实上，儿子的高消费、乱花钱现象似乎有些愈演愈烈，零花钱越要越多。就衣着而言，虽然学校统一定了校服，但他与学生之间就开始“比拼”谁的鞋子好，最近他就禁不住儿子的胡搅蛮缠，给儿子买了双六七百元的运动鞋，从而让儿子在同学之间不丢“面子”。

事实上，魏先生的苦恼恰恰是从小对孩子忽视财商教育的一个典型例子，也是许许多多天下父母心的一大注解。在中国，如何培养孩子的财商，正确认识财富、创造财富，正是所有中国父母长期以来缺失的一门科学与艺术。

记者了解到，目前许多家庭和学校对孩子的财商教育只能算是“零星细雨”，在小学教育里，能够有点挂钩的仅仅是小学数学里认识钱币的课程，而有些家庭的财商教育几乎则是空白。

据了解，赚钱、花钱、存钱、捐钱是儿童财商基本的四大能力。由于日常中儿童并没有太多的赚钱机会，因此，来自父母的“零花钱”则成为儿童财富的主要来源。据《2012中国少儿财商调研》白皮书发布数据，75.9%的儿童拥有一定的零花钱。其中，四成儿童的月零花钱在50元以下，100元以上的“大款”则占到16.7%，而如何处理这些财富则成为儿童财商教育的第一步。

中国青少年研究中心的洪明博士认为，儿童财商教育首先在于教育孩子如何获得金钱，归根到底是来自于劳动，其次在于教会孩子如何用钱，对孩子的消费进行监管，最后对结余钱财的管理，教会孩子学会储蓄。“不管是家庭还是学校，这方面的教育都十分重要”。

调查同时显示，27.3%的儿童认为“有钱没钱不重要”，甚至还有8.8%的儿童认为“有钱会变坏”，二者合计达到36.1%。儿童误读金钱的现象普遍存在，表明财商教育仍存在缺口。

据魏先生向记者介绍，孩子对于金钱的认识，受父母的观念影响甚深。自己常常工作忙没有时间多陪孩子，有时感觉歉疚，因此给儿子足够的零花钱，或者拍上千元的儿童摄影、经常带他吃好吃的来表达爱心。而在学校，从幼儿园到小学，甚至中学，都没有开设相关课程帮助学生学习理财知识。

业内专家认为，“爱不够，钱来凑”的方法并不可取。家长要明白最能打动孩子心灵的不是金钱，而是父母的感情。同时各级学校也应加强对儿童财商的教育和引导。

家住天河北的曾先生则通过在家里实施一些简单的、量化的家务劳动手法，从小培养孩子的财商意识。比如，给家务活定价，让孩子选择他们喜欢干的活，从而让孩子明白“金钱是通过劳动获得”的道理。

曾先生还通过“积分制”来鼓励孩子劳动的积极性。每次孩子在家里做完一件有益的事就给他加一分，到周末就对孩子进行奖励，1分奖励1元钱。曾先生还有意识地用储蓄罐培育孩子“零存整取”的意识，从而一个四岁的孩子已经具备一定的财商意识。

少儿财学院财商教育最主要是教会小孩子养成正确的金钱观和价值观，懂得节俭、感恩、劳动、信用、诚信、分享、契约、责任等理财品质；感知与了解简单的金钱计划与分配；理解所有权、购买和钱生钱的原理与概念等。

少儿财学院宣传片见http://www.selc.com.cn/spshow.asp?id=379