跟谁学直播：独立老师首选直播平台，释放最大效能

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齐鲁晚报济南9月30日讯:跟谁学创建发展两年多来，自主研发的直播技术和服务支持日趋完善，直播业务已达业界领先水平。尤其是跟谁学将直播技术和上课场景完美结合，教学辅助工具极大提升了用户体验，比如各种白板工具，可以做屏幕分享，播放各种音频和视频等。延时短，卡顿率低。兼容各种终端，这一方面是指设备终端，比如iOS手机、Android手机、Mac电脑、Windows操作系统电脑，另一方面则是指各种平台，比如手机网页、手机APP、电脑上的网页、电脑上的客户端。跟谁学直播和其他直播平台最大不同点在于，跟谁学直播更加符合教学场景，“比如播放PPT，还有白板、讨论板等，上课时使用起来非常方便。”跟谁学名师刘淑军说。

跟谁学直播课“草根创业VS国家繁荣——50万创客与诺奖得主的网上对话”，2006年诺贝尔经济学奖得主埃德蒙·费尔普斯教授，与在线50万人畅谈创新创业;跟谁学邀请百度、联想、普华永道、IDG、远洋地产等38位知名企业的高管，开设的“顶级高管教你如何打赢求职战”直播课，等等，都受到了学习者的热捧。跟谁学直播课的学生不仅仅来自国内，还有来自美国、澳大利亚、新加坡等国家的学生。跟谁学直播正在打造极致用户体验。

当技术发生的每一次的爆发，都伴随着是独立意识的日益觉醒和独立力量的日益强大。网络直播交互性强，随时随地灵活方便等优势，使得在线学习越来越受到学习者的青睐，在利用移动互联技术改革传统的教学模式过程中，也催生了独立老师的发展。独立老师在网络直播中找到了一个全新的世界，找到了一个全新的自我。比如跟谁学名师陈克然，1999年开始在大学授课，之后转到教育培训机构任教。2015年入驻跟数谁学，在跟谁学刚开始的3个月里，学生人数就达到800多人，收入也呈几何级数增长。当然，和收入一起提升的，还有他的影响力。

依托于移动互联技术创建的跟谁学，截止目前已经有超过50万老师入驻。通过网络直播，独立老师不仅塑造自己的品牌，释放最大效能，同时也重构着学习者对于传统学习方式的新认知。

网络直播，打造个人品牌。再小的独立都要有一个品牌，教育已进入品牌竞争时代，而不是论资排辈，由封闭的、狭隘的、自我的体系来对老师给予评价。在可视化教学成为趋势的今天，更加强调的是用户是否喜欢。

网络直播，释放最大效能。以前可变成本恒定甚至增加的时代正在变化成为边际成本为零的时代，当你服务的受众越少的时候，你的服务成本就越高，相对来说效能就越低。比如传统面对面培训方式，场地、管理人员成本很高，而跟谁学支持万人并发和实时互动的多终端直播，老师最大程度地释放效能。

网络直播，多元化式教学。新技术的应用为学习提供了不同于传统的方式方法，科技进步带来的变化正在影响并重塑着人们的学习方式。比如跟谁学直播，不仅各种白板工具，可以做屏幕分享，还可以播放各种音频和视频，使课堂设计和教学模式都发生了变化。

网络直播，独立变得优秀。网络直播看似简单，其实背后需要更多时间的备课，想办法让学生全身心地投入到教学环境当中。作为老师永远不能停止学习和创新，对于学生来说，老师就是那股可以改变他们人生方向、走向美好未来的力量。

据报道，从2015年开始，中国在线教育学习者规模和商业规模直线上升。预计至2016年年底，中国在线教育商业规模可达1375亿元，2017年底达到1600亿元，并且还将持续增长。

跟谁学网络直播负责人表示，希望跟谁学直播被更多人所使用和分享，使每一个独立和中小教育培训机构都拥抱互联网+，最终打造品牌，展示自我，提升价值，从而创造属于自己的一个伟大的未来。

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