重庆市教育学会2016年学术年会召开 聚焦中国学生发展“核心素养”

华龙网12月2日11时23分讯（王静）今（2）日上午，重庆市教育学会2016年学术年会在重庆市第十一中学校举行，年会以“聚焦核心素养，提高教学质量”为主题。

来自全国的知名教育专家、重庆市各区县的教育同仁汇聚南岸，就发展学生核心素养，提高教育教学质量等问题进行了深入探讨。

据悉，本次年会由重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院主办，南岸区教育委员会承办，南岸区教师进修学院、南岸区教育学会、重庆市第十一中学校、珊瑚中学、天台岗小学、南坪实验小学、华龙网协办。

主旨报告

聚焦核心素养下高考改革与互联网+时代下的教学挑战

高考改革怎么改？互联网+时代下的教育教学又有哪些新机遇、新挑战?又该如何积极应对？中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林，就《应对教育改革发展新挑战——两个教育热点和难点问题》做主旨报告。

钟秉林坦诚，高考改革牵一发而动全身，备受社会各界关注，现行高考招生制度已不能完全适应经济社会和教育发展的需求，且其公平性亦受到严峻挑战。

钟秉林表示，针对教育的现实问题，高考改革也必须进行系统研究和统筹设计；必须遵循规律、试点先行，稳妥推进。高考招生制度改革在内容设计上十分复杂，主要涉及招生计划分配、入学考试、招生录取3个关键环节。

为此，钟秉林认为，高考招生制度改革，将倒逼高等教育和基础教育深化综合改革，推进高等学校和中小学加强协同创新，关键是师资队伍整体水平的改善和教师综合素养的提升。

此外，针对凶猛袭来的互联网+时代，教育教学又该如何应对，钟秉林表示，基于互联网+的大背景，学校的教学模式要进行不断的完善，在拓展优质教育资源的同时，合理配置有限优质教育资源，促进教育公平，逐步提升中国教育的国际地位，推进教育国际化。

重庆市教育学会会长钟燕在致辞中表示，近两年来，市教育学会、市教科院、市评估院一直高度关注并致力于深度的学习，贯彻落实核心素养的理念，先后多次召开学术论坛，设立了多个研究课题，开展了专题征文活动，并将解读核心素养纳入了京津沪渝教育共同体，基础教育课程改革联盟等活动的主要内容，下一步将继续关注核心素养下教育教学改革。

实地探究

开设四个分会场 充分展示核心素养的南岸实践

据了解，重庆市教育学会2016年学术年会还设有四个分会场，参会代表们将在今日下午分别前往11中、珊瑚中学、天台岗小学、南坪实验小学，通过参观校园环境、观摩课堂教学、听取校长微论坛和专家微报告，深入地了解学校在课程建设、科学教育、艺术教育、课程构建等方面全面发展学生核心素养的路径探索。

南岸区委教育工委书记、区教委主任包茹华表示，核心素养的终极指向是实现人的全面发展，在探索实践的过程中南岸区渐渐明晰了“书香南岸，幸福教育”的愿景与核心素养的契合点。为此，南岸教育结合实际，提出了重点培养学生四大特质，即让书香成为现实、让美德成为品质、让动手成为习惯、让艺术滋养生命。通过改革丰富教育手段，引领学生在实践中学习、成长，努力让每个孩子都成为有德行、有知识、有能力、有情趣的人。

包茹华表示，南岸区将围绕区域教育现代化这个总目标，继续以课程领导力建设项目为抓手，不断探索培育核心素养的方法路径，注重协同创新，深化创新教育，鼓励发明创造，逐步提高师生的科学素养和创新能力，深化传统教育，探索建立乐活家园、国学教育基地，进一步培养师生的家国情怀。

据了解，南岸区坚持“书香南岸，幸福教育”的目标，明晰了区域教育哲学，催生了全新的教育生态，激发了校长、教师课程建设创造力，在培育学生核心素养方面收获了可喜的成绩。近三年全区中小学师生在科技体育方面共获国际大奖12个，国家级一等奖27个，市级一等奖316个，南岸区两次荣获教育部教育改革创新特别奖和优秀奖，被中央文明办评选为全国未成年人思想道德建设工作先进城区，先后两次承办了全国性教研会，人民教育出版社集结出版《南岸区课程领导力建设系列丛书》，20多家国家主流媒体关注报道南岸教育改革成果。

据悉，中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林，重庆市高等教育学会会长、原重庆大学党委书记欧可平，南岸区区委书记郑向东，国家督学、重庆市教育学会会长钟燕，南岸区副区长莫裕全，重庆市教委专职督学张荣，西南大学教授、博士生导师、教育部西南基础教育课程研究中心主任、原西南大学常务副校长宋乃庆，重庆市高等教育学会执行会长张宗荫，重庆市教育学会副会长、重庆第二师范学院党委书记邹渝，重庆市教育科学研究院党委书记范卿泽，重庆市教育学会副会长、重庆市教科院院长徐辉，重庆市教育学会副会长、重庆市评估院院长龚春燕，重庆市教育学会顾问、原重庆师范大学党委书记邓卓明，重庆市教育学会顾问、原重庆市教育学会会长万力，重庆市教育学会顾问、重庆市政协教科文卫原副主任雷太明，重庆市南岸区教育党工委书记、区教委主任包茹华等人出席会议。