成都大部分学校下周就放寒假啦。初三学生过完这个寒假，再过四个月就要面对中考了。如果不在这个寒假中做好充分准备，查漏补缺，当寒假一结束，中考总复习的节奏就可能会让一些考生措不及防。

那么，初三期末考试已经结束，同学们想对薄弱科目在寒假里有效地进行突破的话，掌门邀请到了中考状元给大家支招，如何利用好中考前的最后一个寒假。

1 明确自己的“位置”

这次期末考试后，同学们需要详细、客观分析自己在各科方面的水平，根据自己现有的基础，确定一个目标，因为有目标才会有复习的动力。掌门在这里给大家推荐一个办法，按照中考各科的分值，分析自己现目前的基础处于什么水平，供大家参考：

比如，2016年成都中心城区中考重点线570分，普高线535分，对比下自己这次期末成绩和这个分数线还有多大的距离，最好的方式是对比各科差距，分析自己各科现有的基础水平，详细分析试卷，尽量做到每一道错题都要自己分析出来失分的原因，当找到原因所在，大家就可以进行针对性的查漏补缺。

总结失分的原因一般是下面几种：

①没有学懂；

②基础不牢固，没有完全掌握；

③掌握得不够灵活，太死板，做题的时候思路没想到；

④知识点是掌握了的，但是做题时粗心大意；

......

2 制定学习计划

同学们需要制定一个适合自己的假期学习计划，努力将自己的复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习！

比如：每天学习时间最少保持在7-8小时；学习时间最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30；晚上19:30-21:30。

既不要睡懒觉，也不要“开夜车”；制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如，你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

每天至少进行三科的复习，科目分开，擅长、喜欢和薄弱的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

3 形成知识体系与纲要结构

成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，建议同学们将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。可以在复习时把不擅长的科目的学习穿插在其他学科之间进行，在短时间内多次重复，做到“循序渐进，逐日增加时间”。

语文

提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。

数学

主要记忆课本中的公式、定义要熟练，做到张口就来。要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。

英语

英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，找本语法书把初中学过语法过一遍。练听力、做习题，要背的背一背，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。

物理

掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。

掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。

化学

由于同学们初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，尽量夯实基础。

4 做题很重要，会用错题本

寒假期间，同学们要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。

同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。

5 有选择的进行“家教”或学科辅导

寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太大。

在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习。应注意到，过多的假期补课会使学生厌学，并容易发生重复训练。好的课外辅导班和家教，可以提高学生学习能力，但是不要过分依赖家教或辅导班。

传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通。对成绩好的学生，可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生，可以针对自己的薄弱科目找一些基础班补习基础知识。

对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则，绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后的新知识学习中取得理想的结果。

这样安排中考前的最后一个寒假

大家是不是感觉特别有效率？

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