草长莺飞的四月天，记者通过严格的保卫，走进了重庆市渝北中学校。 我们计划采访渝北中学校长陶克华先生，但陶校长说，最值得关注的是渝北中学这个大家庭的老师们：德育“三把刀”、优秀备课组都是值得我们关注的匠人，他们把一厘米宽的地方做到了一公里深，是我们学校的脊梁。 早上蹲点，晚上“抓猫” 德育“三把刀” 天际刚露出鱼肚白，“一把刀”就双手交叉于胸站在渝北中学教学楼和食堂的十字路口，对路过的同学露出蜜汁微笑，身高一米八、戴着黑框眼镜的他，直瞪瞪地监督每位同学是否到食堂用餐，他就是渝北中学德体处的吴俊主任。类似的场景每天都在这上演，另外“两把刀”便是卢兴建副主任和杜鹏副主任。 除了早上食堂蹲点，监督同学们养成吃早餐的好习惯，晚上寝室“抓猫”也是德体处老师们每天的必修课。德体处每天和躲在被窝奋战的高三“夜猫子”们打游击，为了杜绝同学们深夜学习的坏习惯，“三把刀”加大管理力度，专门组建了一支教师志愿者团队，每晚到寝室“抓猫”，保证孩子们合理的休息时间。 “三把刀”作为渝北中学德育的代名词以及校园文化的倡导者、执行者，既可分工明确独立作战，又可通力合作团队战斗，他们有条不紊地管理着全校85个班级的德育工作。吴俊主要负责与班主任沟通协作管理，卢兴建主要承担体育、艺术活动的开展，而杜鹏则是学生常规教育和安全教育的一把好手。 三位主任在学校的支持下成立了渝北中学“德育研究中心”。中心主要工作是协助德体处实现学校“两种习惯，一种精神”的德育目标，同时总结德育经验，研究工作难题，着重培训年轻班主任，从而提升班主任的理论水平和实战能力。 早上蹲点，晚上“抓猫”的德育“三把刀”，既要保证从细节开始，三刀之下，斩断一切“坏习惯”；同时还要策划异彩纷呈的活动，让中学生感受到成长带来的快乐。 在“三把刀”的倡导下，每年开展主题不重样的体育节、艺术节，引领重庆市中学活动的潮流。学校目前成立了31个社团，开展了49门兴趣选修课，记者团、侦探社、街舞社、插画社、神厨班、茶艺班、汽车班……渝北中学被主流媒体评选为“重庆十大校园欢乐谷”，目不暇接的社团活动让同学们在晋升学霸的道路上，顺便修炼成为“骨灰级”玩家，体会野蛮生长带来的幸福感。 高大威猛的“三把刀”就这样细致入微地从一件件小事、一个个细节入手，如同匠人，一点一滴地打造着渝北中学的德育教育事业。 合作竞争的数学“友爱组” “二诊”成绩羡煞旁人 下课铃响后，高三数学组组长周光远老师立马遭到学生们的包围。这时的周老师和刚才接受采访时截然不同。在接受采访时，周老师戴着黑框眼镜，不苟言笑，双手紧握放在膝盖上，显得特别不自在。现在，给学生讲题，周老师左手指着题目，右手拿着笔在草稿纸上快速滑动，嘴上讲解着解题思路，时不时抬头与学生眼神交流，如同一位战士来到了自己的战场，所向披靡。 朴实的周老师是渝北中学高三数学备课组的负责人，他带领着渝北中学一支15人的数学组，用他的话来说，这是一支老中青三代相辅相成，最友爱、最优结构的团队。 这个“最友爱”的高三数学备课组，在工作中特别注重青年教师的培养，每位新晋青年老师都有经验丰富的老教师作为“师父”带领他们。这种以老带新，针对性的“友爱”培训，让新晋青年老师既可以吸取到老教师丰富的教学经验，又能够为老教师注入新鲜的血液，促使整个团队在合作中竞争，在竞争中前进。 周老师介绍说，团队采用集体备课形式，每周二上午是铁打不动的集体教研时间，教研会上，大家头脑风暴，资源共享，共同研究高考内容及考纲，探究教学重难点，并制定出本周详细的教学计划。会后各位数学老师再结合本班学生实际情况对教学计划做出微调，适用于不同层次的学生。 “老师们合作的效果非常理想，近几次摸底考试中都出现 黑马 班级，看得出老师们都在暗中较劲。”周老师略羞涩地说，“在4月15日刚结束的重庆六区联合 二诊 考试中，渝北区数学单科成绩140分以上的绝对高分学生总共有10人，全部出自我们备课组，更有150满分生出现，这是我们学生的荣誉，更是我们学校的骄傲。” 学于生活 用于生活的化学“铁娘子” “成功了，用蛋壳做碳酸钙离子的实验没问题了！”一阵爽朗的笑声传入记者耳中。记者推开门见到化学组组长田永红老师站在一堆实验器材面前，举着试管欣赏着实验成果，看见我们，热情介绍说，她所带领的化学“铁娘子军”近期推荐了一位青年老师到酉阳献课。如何让课程更生动，如何在课堂中体现化学源于生活、运用于生活的课程理念是她们此次献课的重点。“铁娘子军”5位老师集体为此次献课出谋划策，从课堂框架的搭建到最后的细节打磨，她们准备了半月的时间。对处于升学关键阶段的初三课堂，田老师也是这样带领着团队细心打磨他们的每一节课。 记者发现办公室里摆放着生锈的道具、破碎的鸡蛋壳、白醋，还有好吃的海苔……田老师随手拿起海苔道：“这些东西都是给孩子们做实验用的，海苔是引导学生探究干燥剂使用的道具，我们倡导学以致用，培养学生将课上所学运用到生活中的意识，所以我们所讲的每一堂课都是经过几十次改进的成果，精益求精。” 生动有趣的课堂氛围贯穿于每一节课，老师们坚持化学要从生活中来，最后要用到生活中去的教学理念；在课堂上强调老师们的点拨引导，学生的主动探究，让学生在探究活动中不断充实、调整和完善自己的认知结构。 正是因为有这样一群用心的匠人，渝北中学学生的学习生活才能够如我们今天所见的丰富多彩。学习上，老师们因材施教，力求每个学生都能够找到属于自己的学习方法和学习方向，力争成才；课余生活，老师们别出心裁，让学生们的每一次活动都能有收获，成就自我；生活上，老师们更是耐心陪伴，希望每一个学生都能够有健康的体魄。 渝北中学的老师，他们怀着一颗匠心，育出了一群英才。 | 
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