重庆市南岸区玛瑙学校“身边好老师”系列报道 陈莉：将爱与信任融入教育 与每一个学生做朋友

华龙网5月24日15时35分讯（许义丽）夜深，忙碌了一整天的人们都陷入了梦乡。“叮铃铃......”急促的电话铃声划过宁静的深夜，吵醒了玛瑙学校初三数学老师陈莉。

揉一揉睡眼惺忪的眼睛，陈莉接起了电话。原来是班里的一个孩子和母亲发生争执，僵持不下，找到陈莉“主持公道”。

任谁被扰了清梦都不会太高兴，陈莉却耐着性子，和颜悦色地和孩子聊天，细细询问事情原委，抚慰孩子情绪。最后，在陈莉的调解下，孩子和母亲和好。

尽管被吵醒，但作为一名老师，一名班主任，能被孩子如此信任，对陈莉来说，是快乐的。

“陈妈”，是班上的孩子们对陈莉的“爱称”。从这样的称呼里，孩子们对陈莉的信任与亲近一览无余。“他们在我这里是很放松的。”陈莉说，她有随身带小零食的习惯，有时下课时零食被发现了，孩子们都会悄悄地把零食“藏起来”，然后对陈莉说：“陈妈，你要减肥呀。”这个时候，陈莉都会佯装生气，孩子们看到后立刻作鸟兽散，整个教室瞬间变成欢乐的海洋。

下课时，陈莉任由孩子们释放天性，一旦上课铃响，陈莉就会变身“史上最严厉老师”。

“开学第一天，我就告诉学生们我的规则。”规则意识，贯穿在陈莉的教学理念中。“上课认真听讲，下课认真玩。如果有人破坏了这个规则，就会受到惩罚。”陈莉说。因为建立了规则，学生们在陈莉的课堂上，从来都不敢“开小差”，更不敢和她开玩笑。“上课就应该认真。”成了陈莉班上每个学生都认同的规则。

除了行为规范，陈莉对学生在学习上的习惯养成同样十分重视。

从初一开始，陈莉就要求学生们准备改错本，“改错对知识点的掌握非常重要。”不管是平时作业，还是考试，陈莉都要求学生们将出错的题目收入改错本上。“这对我了解每个学生的情况也非常有帮助。”陈莉说。

如果说良好的学习习惯是优秀的必备条件，那么兴趣就是最好的老师。

在陈莉的教学中，她把兴趣教学放在了首位。为了让学生们对数学产生兴趣，陈莉可谓煞费苦心。收集数学趣味小故事、制作微课、设立学习小组激发学生讨论钻研……“学生只有真正喜欢数学，才能做到为自己学习，遇到难题才愿意潜心钻研。”

“随着时光的流逝，我的学生换了一批又一批，但我对学生的态度、对教育的态度永远不会改变。”陈莉表示。

(原标题：重庆市南岸区玛瑙学校“身边好老师”系列报道 陈莉：将爱与信任融入教育 与每一个学生做朋友)