《获取信息：新闻、真相和权力》作为传播结构主义-权力学派的代表著作之一，由格拉斯哥大学媒介研究小组共同完成。我们或许更加熟悉伯明翰大学的文化研究学派，但对于格拉斯哥大学的媒介研究学派知之甚少。这也和我国对其成果介绍太少有着很大关系。
实际上，格拉斯哥大学的媒介研究学派的兴趣在于媒体、社会和受众研究方面，与伯明翰学派关注大众文化研究和批判理论大不相同。格拉斯哥大学的媒介小组研究的核心问题是：客观、公正、中立的名义下，媒体的表现究竟怎样。这与拉斯韦尔所提出的5W模式中的媒介研究是对应的。
尽管该书分为五大部分，但是我认为可以将其划分为三大部分。第一部分为信息生产；第二部分为信息输出；第三部分为信息接收。在第一部分中，作者列举1991年苏联媒体改革重组、北爱尔兰信息机构与媒体、1984年埃塞俄比亚饥荒等事例，详细论述信息生产过程中的新闻传播信息的处理与具体操作，指出一些切实可行的战略与策略，为新闻传播从业者提供宝贵经验。第二部分则以尼加拉瓜的个案、CBS晚间新闻、英国报刊为例，阐释信息输出中的内容与形式如何完整呈现，并为下一步将信息传播给受众做铺垫。第三部分主要讲述格拉斯哥大学媒介小组的受众研究、艾滋病受众的认知研究以及越南战争的大众传媒表现等，进而说明，在信息接收过程中，受众是如何理解并接收观点，从而达到与传播者意图相吻合的。
当然，该书对媒介研究与理论的贡献是显而易见的。如果职业的新闻工作者能很好地读一读此书,无疑对改进媒介工作作用重大。由于该书的写作风格避免了学术语言的晦涩,摒弃了学究式的枯燥乏味,因此所有的个案分析和综合论文都使人读来趣味盎然。另外，如果思考这样一个问题:我们能够了解到真理吗?如果我们回想起李普曼(Lippmann)的那经受了时间检验的真知灼见——新闻并非真理本身。它只不过标志着一个事件的发生,而一桩事件的发生又只不过是一种征象而已。因此，阅读此书，不仅需要思考如何做新闻，将真正的新闻更有效地传播给受众，更要思考新闻并非是一种真理，结合互联网时代，更应注意新闻的真实与否不是看事实本身，而是注重传播过程的动态与发展，认识到新闻真实的确是一个过程，而非终点。
作者丨谦鲤寒
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