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民办学校招生，让家长做调查问卷，内容涵盖了爷爷奶奶的职务、毕业院校。想问这是考察家长的学识，还是在做分析优等生的基因工程呢？考纲超题，且对父母和出身的评价来给孩子下不深不浅的定义，这是对治学政策的阳奉阴违。

学校的任务是把所谓的“差生”育成好学生，把好学生培育成优学生，而不是把学生分成三六九等。

这样做并不科学甚至荒唐。基因有可能会影响一个人天生的性格，但是不能决定一个人的未来成绩如何，关键是看后天家庭和学校、生活环境的影响。而这种做法暴露的是学校对治学质量的有心无力。

题外话：据说每年八月底，有不少孕妇会要求剖腹产，因为法定的入学年龄截止日期，是每年八月三十一号前满六周岁。这也让我惊叹于父母们要让孩子不输在起跑线的勇气。

但是孩子的入学应当和心智发育相适应啊，拔苗助长没有好处，太晚入学也会延误成长。这么做到底好吗？

总之，现在的父母太不容易了。

微博：G-mac乔