要说当今高校的上课点名“神器”非对分易莫属，相信很多学生都不会对它感到陌生。我已经不记得是从哪一节课开始，受到了对分易的“支配”，那些老师点不点名的全靠人品的课真的是越来越少了。要知道，大学课堂里点名是多么浪费时间的一件事情，很多老师一个学期下来只会点一两次名，而且都是抽着点的，只要有个声音帮你喊个“到”，你的全勤还是妥妥的。可自从有了对分易，缺勤率是大大降低了，开始考勤的时候网速一时拼不过别人，还要语重心长地当面跟老师解释。所以每当上一门新课，老师让你打开手机关注对分易，进入班级的时候，总是能听到一片叹息……
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其实这对分易着实是个多功能的教学平台，老师可以在平台上分享一些资料，学生可以通过平台向老师提问，但可惜的是目前被老师应用得最多的就只有“考勤”这一项。可其实按我说，只要有人“通风报信”，在哪里都能签到，该逃课的人还是会逃课，对分易也起不到什么约束作用。就算对分易是提高了出勤率，但本来不去上课的人去了教室是不是就会认真听课呢？而且，出勤与否难道真的这么重要吗？大学生也不是小孩子了，对自己的行为选择有一个准则在，他可能逃课去做自己认为更重要的事了，当然也有可能只是在浪费时间，而对于后者，就算去了上课，可能只是在玩手机，然后就形式上签个到而已，那又意义何在呢？
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说了那么多，要明白的一点是，无论是对分易还是以其他形式引导我们去学习的工具，都只是外在的、次要的，更重要的是自觉形成的学习习惯。不过不得不说的是，每当对分易提醒我还有什么课程作业的时候，我还真的有点小感动，因为有时候事儿太多，我真的会忘。所以说，在某种程度上对分易其实还是挺实用的。
不知道也有用对分易的你，怎么看呢？
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