孩子们在成长的道路上会遇到许许多多、大大小小的烦恼。来自加拿大的心理学专家珍妮弗把这套《成长课堂》送给大家。她从学习、理财、家庭、社区生活、网络、游戏安全等角度,给我们带来成长过程中的重要一课。

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问题一:我学得很难

从我有记忆开始,我身边的大人们就告诉我要好好学习。我知道要在学校努力学习,但有时候学习真没劲,学的东西太枯燥了!

其实,我也希望学习好一点。

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珍妮弗:孩子不想学习的原因主要有两点:一是对学的东西不感兴趣;二是学习压力太大,遇到困难后变得不自信,想不出办法来。
作为家长,如果想要孩子主动学习,首先需要培养孩子的学习兴趣。而兴趣不是三分钟热度,要善于启发孩子开动大脑,从枯燥乏味的学习中找到乐趣。
孩子的学习压力来自于多方面:老师的要求、家长的期待、同学的目光……都会影响孩子的学习情绪。相比较,家长是最容易帮助孩子缓解学习压力的。因为只有在家里,孩子面对的是他最熟悉和最亲近的人。如果家长忽略孩子的压力,继续给他施压,孩子就会产生厌学情绪,失去信心。

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问题二:为什么别人有我却没有?

“爸爸妈妈不让我买玩具,可是我好多同学都有。”

“大人说没有钱买,可是他们明明都有钱买别的啊?”

“如果钱长在树上就好了,这样我们就可以想买什么就买什么了。”

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▲如果真的有摇钱树,人们都不用工作挣钱,世界会变成什么样呢?

珍妮弗:在如今这个物质社会,“金钱责任”的概念对孩子来说或许十分陌生。在实际生活中,他们往往无需付出什么努力,大多数物质上的需求都能立即得到满足,他们对此已经习以为常了。
然而,由此产生的后果是,孩子不懂得金钱是通过辛勤劳动、日积月累才能获得的这一道理。合理理财是孩子们成长路上非常重要的一课,父母应该重视。

问题三:为什么大人要限制我玩游戏?

我超喜欢玩游戏,我的好多小伙伴也是。记得第一次玩游戏,还是从爸爸手机上看到的。玩过之后我发现,简直太刺激了!

可是,大人们总限制我们玩游戏。他们不也经常在我们上学的时候玩吗?

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珍妮弗:凡事都要有个度,玩游戏也不例外。不论这事情本身对我们是好还是坏,任何事情一旦失去控制,都会适得其反。
因此,控制孩子玩游戏的时间是家长的任务之一,同时,我们还要帮助孩子学会自我节制。利用计时器不仅能控制孩子玩游戏的时间,同时还能避免他们过度沉溺其中。

问题四:上网可以没有那么多规则吗?

规则,规则,规则……上个网大人们有那么多规则!每当我浏览网页,或是跟朋友聊天时,爸妈都要过来检查。而且,还要我告诉他们电脑密码,一点都不信任我!

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我不明白为什么不能在网上跟陌生人聊天?网络都是虚拟的,对方又不知道我在哪儿、我的真实名字,怎么会有危险呢?

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珍妮弗:以下是为您的孩子提供的网络安全基本规则:
  1. 1. 登录网站之前先要征得父母的同意。
  2. 2. 永远不透露自己的身份信息。
  3. 3. 永远不发照片给网友或者答应与网友见面。
  4. 4. 永远不回答网友提出的令你难堪的问题,一旦发现马上告诉家长。
  5. 5. 除了父母以外,不把密码告诉其他人。
  6. 6. 上网之前要和父母沟通,并明白自己可以浏览哪些网站。
  7. 7. 征得父母同意之前,不要自行下载任何东西。
  8. 8. 上网之前要和父母商量合理的上网时间。
  9. 9. 请记住,你在网上看到的信息并不一定都是真实的。
  10. 10. 如果在网上发现可疑信息,马上告诉父母。
  11. 11. 请记住,上网是你的权利,同时你也要对自己的行为负责。

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问题五:我怎么做能为爸妈分忧?

钱,钱,钱!我从没为钱的事发过愁,直到爸爸失业了。在我心里,爸爸是个大英雄,什么事都难不倒他。

可是这几天,他看起来很沮丧。妈妈说他在为工作的事情发愁,我觉得我应该做些什么让他开心起来。

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珍妮弗:如果父母突然失业,家庭中的很多事情都会发生改变。天真又敏感的孩子或许不能体会父母的压力,但他们会感觉到父母心情的低落和烦躁,有时他们也想给父母分忧。
这时候,家长可以让孩子了解家庭的经济状况,同时让他们都参与到对未来生活的规划当中。当孩子参与到节省家庭开销中时,他会把自己当成了一个小大人,有一种责任感和主人翁意识,和爸爸妈妈面对困难。
在这个过程中,你会发现,孩子和爸爸妈妈的感情变得越来越亲密。孩子也不会任性地要买这买那了。

问题六:我可不可以不勇敢?

我胆子有点小,可是我不想让大家说我是胆小鬼,那样我会很没面子。

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这一次,大家又在玩“超胆侠”游戏。游戏是比赛游泳,可我不太擅长游泳,而且我觉得这个游戏有点危险。我该怎么办呢?

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珍妮弗:孩子喜欢比赛,看谁跑得最快,谁憋气的时间最长,谁的胆量大……比赛中,大多数孩子都有一个好胜心和一个自尊心。他们想获得称赞,不想被忽视或被看不起。
对于孩子的这种心理,父母应该鼓励孩子大胆说“不”,懂得拒绝也是一种勇敢。因为比赛大都有一定的危险性,尤其是危及人身安全的挑战游戏。

问题七:发生冲突了,如何解决?

“我不想理我的好朋友了,因为她说我爱豆的坏话。 ̄へ ̄”

“我和同学打架了,是他先动手的,我凭什么道歉?”

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珍妮弗:现实生活中,很多孩子在遇到矛盾冲突时,不知道该如何用语言表达自己的想法,经常会发脾气、出手打人或摔东西来发泄自己的不满。
如何才能让孩子学会控制自己的情绪,恰当处理问题呢?家长应该教孩子学会更好地跟他人沟通,将矛盾冲突向积极的方向引导,最终找到一个妥善的解决途径。

问题八:我不知道能做些什么?

大人们总是小瞧我,觉得我会给他们添麻烦。我想帮快递员哥哥发快递,可他说自己能解决;我想帮奶奶浇花,可她给我一块糖叫我出去玩,我觉得她是怕我把她的花浇死……

大人都在忙自己的事情,我却帮不上忙。我觉得自己一无是处。

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珍妮弗:每个社区的基础设施都大同小异:学校、公园和小商铺等等。而实际上,社区里的居民才是使每个社区保持独特个性的核心。
只要大家坚持各司其职,同时兼顾自家的安全和整洁,每个人都可以为社区建设做出贡献。教会孩子懂得邻里友爱,共建和谐社区的重要性,永远不嫌晚。

孩子的成长,总会伴随各种各样的烦恼。有的需要他自己学习解决,有的需要大人陪他共同面对。希望通过这套书,孩子主动向父母敞开心扉,聆听父母的意见;家长也能真正体会到孩子的成长烦恼,做孩子信仰的人生导师。

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