《读家》人物视角S2E03：
祝晓燕
江苏省特级教师
无锡市滨湖区教育研究发展中心
《与幼儿共享阅读的乐趣》01
“人是唯一受暗示的动物，儿童也一样。儿童在日常生活当中和爸爸妈妈相处的每一个瞬间，其实他都在受着爸爸妈妈和周边环境的暗示。那么积极的暗示，会给儿童许多积极的影响；消极的暗示，自然可能导致孩子有不一样的想法。”
很多生活中家长们不经意的言谈举止，会让孩子模仿，小到吃喝拉撒，大到思维方式，总之什么样的家长，就有什么样的孩子。而祝老师会用最简单易懂的语言来教你如何在细微处影响孩子的生活习惯。
“等爸爸妈妈这些事情做好了，拎着包就要出门了，你要在我整理好这些事情的时候要吃完。这时候孩子就有了一个标准，那就是和你做事情是否做完去做比较。”
每天早上是不是都心急火燎去上班又嫌孩子吃得慢？越催越慢？你有没有想过，或许孩子就没有理解“快”这个字的含义呢？给他一个参照，早起五分钟，孩子的早饭会吃得更加气定神闲。也能让他养成更好的时间观念！
“我们在这个时间点里，如果要吃可能对我们身体不好，所以爸爸妈妈也要遵守这个约定，你也要遵守约定，让我们一起来遵守约定。可能孩子就会觉得，爸爸妈妈是理解我的、相信我的。而且孩子就会觉得，我是一个能控制自己的人，慢慢地孩子的自制力就会提升。”
小孩不依不饶，饭后要吃甜点，冬天要吃冰激凌。怎么劝呢？不如来跟他做个约定吧！慢慢地提升孩子的自制力！
“以后孩子们再遇到这样一种只有一个玩具，你要我也要的时候。他们就会去学着用猜拳的方式轮流，用‘我先玩，我会很快给你。好的，我等一等，等你玩好了再给我。’这种方式，去学着等待、学着两个人友好合作。我想这样一种矛盾，可能成为了儿童一次学习人际交往的契机。”
小时候你肯定也有不愿意分享玩具的时候，对于孩子来说是宝贝的东西怎么才能让他心甘情愿拿出来与伙伴分享呢？这个问题其实很简单~听祝老师的讲座，你将学到更多的家庭教育知识！
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