我是主编白溪
这是我与你分享的第44篇原创文章
本篇文章约900字，预计阅读需要6分钟。
好奇心是所以行动的原动力，这句话一点也不过分。连爱因斯坦也说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”
那么，对3岁以下的低龄宝宝，怎么培养他们的好奇心呢？我为你总结了几点：
1 鼓励孩子探索、观察大自然和周围的新奇事物。
带宝宝出去玩，宝宝走着走着就不动了。一直盯着一棵树、一朵花或者马路上的红绿灯看个不停，一脸的专注。
这个时候，如果不赶时间的话，就停下来等宝宝看个够吧！给宝宝时间去观察，还可以顺便给宝宝关注的东西命名。
2 在家引导孩子探索看上去熟悉的东西。
比如纸，卫生间用纸、餐巾纸和我们写字画画的纸，虽然都叫纸，但因为工艺和原材料的不同而有不同的用途。
也可以和孩子玩拆解游戏，来认识家里东西的内部构造。
3 管住嘴，不要对孩子的探索结果做负面的评价。
0-3岁的宝宝思维定势很少，“不套路出牌"是我们和他们互动时的最大感触。
家长在和宝宝玩耍的过程中多观察孩子做什么，看看他的反应，想想他好奇的点在哪里，再动手和动嘴。
4 机械重复的记忆会损害好奇心。
带宝宝认识新事物时，不要只告诉他这是什么，那是什么。记住几个名字就属于机械重复的记忆。
我们可以试着多帮孩子提出“为什么”，然后再给出答案，让孩子“知其然也知其所以然”。比如冬天下雪，雪为什么会放在手上就不见了呢？是因为雪怕热。
5 当好奇心遇上危险，家长要告知孩子危险的理由。
孩子看见你在用刀切菜，他也要用刀切橡皮泥。这时候家长就要说明他用刀的危险在哪里，还可以示范给孩子正确用刀的方法，比如掌握力度，刀尖要对着外面等等。
让孩子学习如何掌控危险，而不是让他觉得世界深不可测。
6 减少孩子使用声光玩具的频率。
大人们眼中，孩子所谓的“玩”，其实是在满足他们的好奇心的基础上学习认识这个世界。但声光玩具只能给孩子眼睛和耳朵的刺激，并不能满足孩子“学习和认识”的需求。
所以家长们也发现了，孩子对声光玩具的兴趣持久度非常低。一般一个声光玩具玩一小会或者连续玩几天就不想再玩了。因为它不能满足孩子。
如果家长因为玩具贵而不舍得舍弃，其实是相当于限制了宝宝的好奇心和学习能力。
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