今天是1月18号，离18年教师资格报考只剩最后一天了。
想必很多非师范生的小伙伴现在和我一样，还在电脑前纠结，到底要不要报教师资格考试呢？
本人从小不怎么待见，亏得几位不错的老师的孜孜教诲，才奋发图强，考上大学；也是因为受老师的影响，自小就有教师梦，但大学填报志愿的时候，不知怎么的，脑袋秀逗了，居然没有报考师范学校。那个时候，不知道是哪位大爷给我灌输了一个观念“只要有教师资格证，就可以当老师”，因为当时实在没有非常适合我的师范学校，我就就近选择了一所离家比较近的大学读书。那个时候完全不知道，自己当时的选择已经狠狠地踹了梦想一脚。
直到进了大学，我开始接触“教师资格证”时才发现，教师资格证只是你成为教师的一个必要不充分条件，很多学校，尤其是中学的教师基本要求“专业对口”或者“师范专业”毕业生。当时，我彻底懵了，原来还有这种规定，果然人要有见识才行。（我好傻啊，早知当时应该为梦走千里，去遥远的外省上学的。）
于是乎，大学期间我直接放弃了教师资格证，把心收到了本专业上，毕业之后，工作内容自然也就与教师无关了。
直到去年，我陆陆续续地给几个亲戚家的孩子补习功课，前前后后地补了好几个月。亲戚们对我万分抱歉，说不好意思打扰了已经毕业的我。但是我很开心，那种教书育人、看着学生的成绩一点点进步的感觉让我内心十分愉悦，顿时，教师梦又开始在我心里滋滋的成长起来了。我想当老师，我对自己说。当然，我也很现实，明白说如果想要稳定一点的话，还是要进体制内、进公立学校当老师的。
可是非师范专业成了我最大的拦路虎。
知识不足我可以学；能力不够，我可以补；但是如果从一开始就有师范生的要求的话，那么我就真的彻底没有希望了，就算你有相应的教师资格证，也没啥卵用。
因为有以下两个原因：
第一个原因，刚刚已经说了，很多学校直接就是要求师范专业或者专业对口，即使你专业能力和教学能力都很强，在评审前就会直接被pass。
第二个原因，很多人都反映教师资格证不难，通过率高。先是证书实力不被认可，然后是物以多为贱，如果人人都有教师资格证，那真是没啥竞争力。
那你说，非师范生的我，到底还要不要考呢？
我觉着，要！吧！
因为有以下三个原因：
第一个原因，教师资格证是上公立教师的必要不充分条件，换言之，有了教师资格证，你不一定能考上公立学校；但是没有教师资格证，你基本很难考上公立学校。（我本来是想用“决不能”的，但是万事无绝对，说话还是严谨些好。）
第二个原因，学校还是有漏网之鱼的，经济不那么好的地区的学校，还有就是有一些比较开明的学校，都会把学历背景放低，把所有的考察重点都放在招聘考试上面，致力于公平公正选出最合适的教师（手动为这些学校点32个赞）。
第三个原因：嗯~不知当讲不当讲。那就是旅游可以打折（虽然教师证打折的力度远不如导游证......,不过有打折至少比没打折好）。这件事是我有一次去了一个景区，看见上面赫然写着“教师证半价”，那个时候我才知道，哇~原来还有这个操作。不过，对我来讲，这个理由有点牵强，因为我就是那个学生证握在手上打半折、都没怎么旅游的人。
就算真的考了教师证，估计也很少拿出来。
纠结好多啊，那我到底还考不考呢？
考啊。
想想自己大学考的证，到现在，其实基本没一个能用上。有些呢，是因为难度比较低，没什么水平；有些呢，是因为和自己现在工作不对口，用不上。如果你问我，考这些证，熬不懊悔，心不心疼。
我告诉你，我懊悔啊，我心疼啊。我这大好青春时光和白花花的银子啊~
但没办法，我当时就是花钱，报名，考了。
因为我人就是这么个水平，智商情商就摆在这里，真没想太多，没啥长远规划。不安的时候，觉着多张证多个保证，所以就考了一张证；无所事事的时候，想着考一张和本专业完全无关的专业证，学一些从未接触过的新知识，刺激刺激自己，所以又考了一张证。可能我在这方面真的不太理性，活得不够明白，居然花了那么多时间和精力去做无用功之事。但是呢，我也不知道怎么责怪自己，可能是因为那个时候，那个选择是我唯一能做出的，当下对自己最好的选择吧（不好意思，我为自己开脱了~苦笑啊）。
如果到最后，我都没有如愿以偿当上公立学校教师，但至少自己还能自己安慰自己一下，我，真的为自己的梦想努力了一小把。
非师范生的我，最后决定要考教师资格证。
那非师范生的你，到底要不要考教师资格证呢？
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