过年带憨憨回家的时候，特地带他去参观了扬州的史可法纪念馆，我自小对那种民族英雄都是崇拜的紧，所以也特别希望给憨憨也传递这份知识。可是当我给娃念橱窗里展示的英雄事迹时，一回头，发现这家伙竟然一溜烟地跑到别的地方玩去了 ...

（我给娃读史公的资料，这家伙超级不给面子）

不过，这事启发了我，给娃讲古人生平千万不能按照现有的资料和书籍来读，虽然我沉浸在里面读得津津有味的，但是孩子是不买单的，很多词语对他们来说也太深奥和无趣了 ...

其实美国有很多给孩子看的名人传记，里面都是文字+插图的形式，可中文类似的却并不多见。不过北京理工大学最新出版的漫画人物传记《影响世界的他们》却是我看到的精品。

至少我给憨憨读这套书的时候，小家伙没有像之前那样不赏脸地溜走，而是认认真真地跟我一起读完，还跟我讨论里面的人物，看着他愿意理解和接受中国的文化，我内心真的一阵小激动！要知道，美国这里很多华人的孩子连中文都不愿意讲的！

所以，今天我将这套书推荐给大家，因为它能吸引孩子对中外历史人物的阅读兴趣，而且还能积累很多写作的素材。

一、独具一格的人物介绍

1、别出心裁的人物登场

平常看到的人物传记，大都是干巴巴的人物生平介绍开始讲起，比如生于XX年、死于XX年、XX地方人士等等。但是这套书中的人物登场则是另辟蹊径，先通过一个有趣的例子来引入，引起孩子的兴趣。

比如介绍戚继光，不是从他某年某日生、是什么朝代的什么人开始讲，而是通过一种叫“福建光饼”的地方风味小吃来引入。

因为光饼就是戚继光发明的，后人为了纪念他，就把这种饼叫做“光饼”。

2、背景知识介绍

人物引入后开始背景知识介绍，戚继光这个时代英雄的出现是因为一种人——倭寇。

关于倭寇，这个点还引起憨憨的质疑，你看书里面的商人说了一句话，“我是倭寇？你有证据吗？”

结果小家伙被他说服了，他也跟我说，“Dad，商人怎么会是倭寇呢？”

后来我Google了一堆资料，才给娃解释清楚原来倭寇不仅仅是日本人这个道理。不过这件事情也说明了这本书的内容是相当严谨的，还纠正了我们长久以来的错觉。

3、人物事迹介绍

下面一部分就是人物事迹介绍，人物生平应该是给娃读历史最枯燥的一部分了！

平时看历史剧的时候，我也经常在百度百科搜索一些人物生平看看，像百度百科上戚继光的任务生平是这样写的，

像这样的介绍，我看了都会觉得有些累，更别提读给憨憨听了，所以你看这套书是怎么介绍人物的。

首先它用一个还有点裂口的卷轴来展开，映衬着这篇人物传记的古朴。然后用100来字介绍了戚继光的简单事迹，而且抓住了他最闪光的两大部分：一个是志军有方的“戚家军”；另外一个是打败倭寇的民族英雄。短短一段文字却点出了戚继光一生的辉煌。

接着书中列出了6点他最重要的事迹和功勋，语言精练，高度概括。再配合和一把短刀，映衬了戚继光的戎马一生。

最后再来一幅巨幅漫画，搭配文字解释，描述了超一流的戚家军和鸳鸯阵。

4、总结和升华

书中除了对人物、背景、事迹的梳理之外，特别增加了一个总结版块。版块中以第一人称的口吻总结人物的一生，包括他们身上的闪光品格如何形成，如何通过自己的努力和智慧，创造出独属于自己载入史册的伟大事迹。

第一口吻的人称会有很好的代入感，而这些内容对孩子能形成非常好的正面影响。让孩子不光是认识和了解一个人物，更希望孩子能认识到那些伟人之所以能创造历史，跟他们自身品格的优秀，个人的努力都是分不开的。

比如戚继光的这块内容，就是用“他自己”的口吻，作为“戚教授”来了一场“军事讲座”。向孩子介绍的内容，就是自己如何创建了忠义神勇的戚家军。他之所以能在军事上建功立业，是因为他的将军父亲，潜移默化的影响，培养他的兴趣、良好的品质，正是由于这些坚实的基础，才有了他以后的丰功伟绩。

二、古今中外名人，历史跨度大

我粉这套书另外一个地方就是，它不仅仅局限于中国历史人物，还有很多的篇幅介绍世界历史人物，而且从古代到现代都有涉及。

比如《大军事家》这本书中，既有西汉的开国名将韩信，

又有现代史上著名的二战将领巴顿将军，

再比如《大政治家》这本书中，既有千古一帝秦始皇，

也有美国国父和独立战争的领袖华盛顿，

比如《大艺术家》这本书中，有文艺复兴时期的达芬奇，

而《大文学家》这本书中，有代表中国古典文学最高成就的曹雪芹，

我最初看这套书，是被里面的中华元素所吸引的，因为我家憨憨迫切地需要接受中华文化的熏陶。但继续往下看后，发现里面还有很多西方的历史，好多都是憨憨课堂学过的，比如达芬奇，他之前还专门做了一次演讲，写了一份研究报告，因此他读到这部分的时候有一种久别重逢的欣喜感！

三、文字精炼，漫画诙谐

这套书针对的是5岁~12岁学龄前和小学阶段的孩子，整套书全部用大量的漫画搭配精炼的文字来展现内容。通过两种不同表现方式的结合，让孩子既有兴趣看，又能看懂。

1、按照真实人物创作

漫画中的人物都是参照真实人物肖像来进行二次创作，本来很严肃的历史人物处理后多了几分可爱的色彩。

看看下面的这些名人的图画，让人忍俊不禁，

2、画风超级可爱

书里的画风很卡通，有时候还会用很夸张的画风突出某个差距，让孩子一看图片就知道文中想表达的内容。

比如官渡之战的袁绍和曹操对比，一张漫画就画出了两个人之间力量对比的差异，

再比如断案中的福尔摩斯，为了找线索，眼睛在放大镜后面显得好大，

3、文字浅显易懂，语言高度凝练

书里的文字描述部分浅显易懂，人物的事迹太多，需要用尽可能简单直白的方式介绍人物，让孩子能看明白。

比如《大政治家》中，介绍千古一帝的秦始皇，我以前读秦始皇传的时候，书里写的是“书同文车同轨”，而这本书里就把文字做了重构，用简单白话文的形式把秦始皇的功绩写出来。

4、每个人物对应2页大漫画

在每个人物的介绍中都有两页大漫画，漫画覆盖了这个人物若干个特色，加深印象。

比如《大军事家》中的孙武，大漫画画的是孙子兵法，里面包含了诸如间谍、兵贵神速、速战速决、分割包围等兵法内容。

比如《大文学家》中的曹雪芹，则是直接给出了红楼梦的人物谱，描述了错综复杂的人物关系，

《大艺术家》中的达芬奇，他除了是举世闻名的艺术家，同时也是发明家和科学家，他发明过一个机器人，水下呼吸装置、发条传动装置、惯性原理、杠杆原理、降落伞、滑翔机等等也都与他有关，所以大漫画就是《达·芬奇的机械时代》，

四、丰富的知识面

这套书一共有4册，涵盖了军事家、政治家、艺术家和文学家，一共32位最具影响力的时代名人的成长历程和相关故事。

知识点覆盖了多个学科，非常丰富。

比如这张图直观了解了秦灭六国的时间表，

这张图描述了古代兵器弓弩的制作步骤，

这张图讲述了诺曼底登陆的历史，

当然少不了欣赏美术名作，

还可以了解一下交响乐队的分布，

而且这套书籍是由当代著名儿童文学作家、诗人徐鲁来审读，在兼顾了文字图画丰富有趣的同时，还保证了内容的严谨。

五、为写作积累素材

读人物传记最大的好处之一，就是能为孩子的写作、演讲、创作积累丰富的素材。

这点我深有体会，之前憨憨学校布置的介绍达芬奇的演讲任务，我们就是给他借了一堆达芬奇的人物传记书用来参考。

在这套书里，有大量的人物事迹可以给孩子提供丰富的写作素材。

比如写“勤奋”这一主题，可以用贝多芬刻苦练琴的事例，

如果写“诚实”这一主题的话，可以借鉴华盛顿砍樱桃树的故事，

在讲中华民族传统美德时，可以看苏轼和老人的故事，

在教孩子“虚心”的品德时，可以借鉴韩信向广陵君请教的故事，