幼儿园老师：娃是父母带的还是老人带的，一眼能看出来！区别太大|163

闺蜜小Y是一家公立幼儿园的资深教师，今年教龄刚好十年，前前后后已经将100多名小奶娃送进了小学。用她的话来说，孩子在家是老人带，还是父母自己带，一眼就能看出来。父母（通常是妈妈）亲手带大的孩子，和老人带大的孩子，差别实在太大了。不信？从下面这几个方面，分分钟能辨别出来。

自理能力

就拿吃饭这件事来说吧，同样是小班的小朋友，差别挺大的。有的刚入园的娃，用勺子吃饭已经很利索，吃饭的时候也不会弄得满桌都是。大小便能自己脱裤子，提裤子，偶尔需要老师帮忙擦下屁股，基本的集体生活的自理能力都已经具备了。了解下来你会发现，这样自理能力强的宝宝，大多是父母亲自带的。年轻家长带娃时，多半会选择性地“放手”，孩子的自理能力自然会强一些。

仔细观察那些自理能力差的小朋友，不难发现，在家里穿衣服、脱衣服、吃饭，这种事都是由爷爷奶奶来包办的。有的小朋友吃饭的时候，稍微热一点，就大哭起来。平时都是爷爷奶奶喂饭，老人已经替他吹凉了，遇到这种情况孩子完全不知道如何应对。平时爷爷奶奶做的饭菜太精细了，幼儿园里的饭菜稍微大块一点，孩子就吞咽困难。老人带娃，事事包办很容易让宝宝依赖心强，缺乏独立性，遇到事情只会哭闹、发脾气，或者等待他人解决。

适应环境的能力

每天到了午睡时间，其实也是老师们最忙的时刻。一个班二三十个宝宝，老师们要给每个宝宝铺好床铺，还要管理小朋友们的秩序。这时候，有的小朋友能很快找到自己的床铺（幼儿园每个床铺都写了数字），脱下衣服放在了床尾。还能自己拉好被子，放好枕头，钻到被窝里去玩了一会儿，就睡着了。

而有的小朋友呢，每次都要老师抱上床，帮忙脱衣服，盖好被子。终于躺进被窝了，怎么都睡不着，一定要老师陪着他。一个班如果有2－3个这样的小朋友，往往还会影响其它小朋友午睡。

自主睡眠能力的背后其实也折射出不同的家庭教育模式。父母亲自带宝宝，遇到问题时，通常大人不会第一时间就大包大揽，会鼓励宝宝自己想办法，去尝试解决问题。在孩子的睡眠问题上，也会选择慢慢放手。而爷爷奶奶因为太过溺爱宝宝，总是事事替宝宝考虑在前，不舍得孩子受一点委屈。在幼儿园里，就有不少宝宝一到午睡时间就开始哭着要爷爷要奶奶。平时爷爷奶奶哄睡陪睡习惯了，宝宝无法适应幼儿园里这种无人陪睡的集体生活。

有的家长可能会说啊，这些都是小事，宝宝迟早有一天会学会自己睡觉的。但这些“小事”背后折射出来的是的孩子们解决问题和适应环境的能力。是凡事大包大揽，还是想办法让孩子自己去适应环境去解决问题呢？

社交能力

在幼儿园里，孩子们每天都要和班级的很多小朋友交往互动，有的孩子身边总有一群好朋友，而有的孩子则交友困难。

经常和爸爸妈妈在一起的宝宝，爸爸妈妈总以朋友的方式和他相处，他会从这样的相处模式中习得了很多交朋友的有益经验。而由老人带大的宝宝，爷爷奶奶外公外婆总是宠着他，让着他，即使和其他小朋友交往中遇到矛盾了，也是老人出面帮忙解决，而且还会将责任推给对方。时间一长，会让宝宝形成娇气、霸道、自私的性格，在宝宝以后的成长中有着极为不利的影响。和同龄宝宝不容易相处；一旦自己愿望不能达成，宝宝会大哭大闹，父母难以管教。

创造性和好奇心的差异

通常老人带娃，会给予很多限制性的保护。“哪些能做，哪些不能做”都是泾渭分明的，不能做的绝对不允许宝宝去尝试。宝宝自己吃饭，吃得满身满地都是？不行！宝宝学走路摔了一跤？不能再让他走了！宝宝出门被蚊子咬了？不能再出门了！玩泥巴？拆玩具？抓蝴蝶？在老人的世界里，这一切都是不合乎传统教育观念的。这不许做，那不许做，过多地对宝宝进行限制，久而久之，宝宝的创造力和个性当然也会受到影响。

育儿顾问有话说：家中孩子到底是由父母来带，还是由老人来带，需根据各家实际情况来看，适合自己的才是最好的方式。在条件允许的情况下，当然最好还是由自己亲手来带娃。“三岁看大，七岁看老”，在孩子一生最关键的时候，没什么比亲自陪伴宝宝更重要的了。最后，想说的是，不管是自己带孩子，还是老人帮忙带孩子，两代人经常交流心得，心平气和，一家人能在育儿方式上达成一致才是最好的言传身教。