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写给三月
江西：童依
紫和白的玉兰花花开正盛
在三月的春天里氤氲芬芳
枯草地也卸下鸭绒似的嫩黄
在三月的雨水里换上新妆
校门口的老爷爷呵呵的笑着
笑着卷起一大朵一大朵云似的棉花糖
我想起孩童时期那天真烂漫的时光
像此时的三月明媚而又温暖
行走在初阳湖边的人工小道
看清淤后的湖水中我小小的身影
兴致来了便掷下一颗碎石子
然后看那小小的影子轻轻荡漾
三月，总让我想起三毛写给春天的诗
也想起家后院爷爷种下的那片花草
在这整个冬天过去后的艳阳里
大人们晒着厚重的棉絮被子
娃娃晒着丰盈而又稚嫩的面庞
而我，晒着几本早已泛黄的旧书籍
纵然我喜欢八月仲夏，热烈张扬
还有甜美的冰淇淋和红红的西瓜
只是这阳春三月，像新生儿的脸颊
像埋在泥土里的生命倔强地生长
我把二十二年的记忆融进岁月
也把如歌的岁月镌刻进血液和脑海
一遍，一遍
我沐浴着三月的春光
也淋在三月的雨下
我喜欢四季匆匆过后
我的眼眸仍如同孩子般明亮
作者简介：童依，女，90后，江西上饶，喜欢文字的绚丽多彩，喜欢用文字书写心情。偶有作品见纸媒网媒。
王文读诗：
在读诗时，我有一个习惯，先看作者简介。
我喜欢融入作者的心境，用作者的年龄情感来读诗。
于是，诗在我的心里，有了性别，年龄，也就有了灵魂。
《写给三月》，这个标题虽然泛滥成灾，但作者若是一个90后大学生，而且是个女学生，那么，女性温婉、多梦的意境，就让这个标题充满了童话。
画面从标题出来了：一些种子刚刚下地，一些枯枝就吐露新芽……
十万花朵窃窃私语，十万群山争扮绿妆。
美吗？美！写给三月，就是为了——青春，不错过一切花期！
紫和白的玉兰花花开正盛
在三月的春天里氤氲芬芳
枯草地也卸下鸭绒似的嫩黄
在三月的雨水里换上新妆
………
童话的画面感来了，枯草重绿，冬与春的交接仪式，轻松、愉快，就像一个娃娃，拥有了新装，那种欣然的感觉，绽放了一个个童真的笑容。
“嫩黄！”从这个词，看出作者的观察力是多么的细致。
让我来写，可能大多数人会和我一样，想到秋的黄装，而不是嫩黄。
秋的枯黄，在冬的覆盖下，就开始萌生生命力，“嫩黄”一词，让我们看到了石头缝里生出来的草芽儿，春风一吹，绿遍天涯。
………
校门口的老爷爷呵呵的笑着
笑着卷起一大朵一大朵云似的棉花糖
我想起孩童时期那天真烂漫的时光
像此时的三月明媚而又温暖
………
这段诗，写出了作者对爱的完美歌颂——老爷爷、孩童时期，被一大朵棉花糖揭开了紧紧相连的面纱。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
两个年代的人，有两个企盼，那就是心的温暖，爱的温暖。
不得不说，这段诗前句衔接不完整：老爷爷的笑是怎样卷起棉花糖的？
………
校门口的老爷爷呵呵的笑着
蓝蓝的天，也笑了
卷起一大朵一大朵的棉花糖
………
这里，不需要写上“云”，读者，会从棉花糖，联想到天空的白云。
………
行走在初阳湖边的人工小道
看清淤后的湖水中我小小的身影
兴致来了便掷下一颗碎石子
然后看那小小的影子轻轻荡漾
………
这段，作者出来了，迎着初升的太阳，走在人工小道上，看看自己的倒影，抛一颗碎石，看影子荡漾……
青春的气息，升到极致，一副美景，跃然纸上。
作者的笔峰，让诗从静到动、从虚到实，完美结合，让人立即领悟到前二段是为此段埋下的伏笔——三月，悦我心。
………
三月，总让我想起三毛写给春天的诗
也想起家后院爷爷种下的那片花草
在这整个冬天过去后的艳阳里
大人们晒着厚重的棉絮被子
娃娃晒着丰盈而又稚嫩的面庞
而我，晒着几本早已泛黄的旧书籍
………
“家后院”改为“屋后院”，也许更恰当。
不得不说，这段优点特别亮，。
那我们来看看这个亮点吧。大人晒被子，娃娃晒稚嫩，而“我”晒泛黄的书。好绝妙的意境啊，大人的操心，娃娃的无忧，“我”的顽强拼搏——每个人人生三阶段都会有的程序，短短几句，尽现眼前。这段诗，应该是这首诗的诗眼。个人这么认为。
个人对这节诗的位置处理有点建议：这节应该和第三节诗换个位置，放在第三节。放在此处，有繁琐重复的错觉。
………
纵然我喜欢八月仲夏，热烈张扬
还有甜美的冰淇淋和红红的西瓜
只是这阳春三月，像新生儿的脸颊
像埋在泥土里的生命倔强地生长
我把二十二年的记忆融进岁月
也把如歌的岁月镌刻进血液和脑海
一遍，一遍
………
“纵然”和“只是”，让这段励志，衔接得有点乱了。“我”纵然喜欢……，可“我”更喜欢阳春三月………
所以，第三句的“只是这”，建议改为“可我更喜欢……”
………
我沐浴着三月的春光
也淋在三月的雨下
我喜欢四季匆匆过后
我的眼眸仍如同孩子般明亮
………
喜欢三月，写给三月；喜欢青春，写给青春！很绝很妙的结尾！！
“我的眼眸仍如同孩子般明亮”！多美的心灵，没有美的心灵，能写出如此灵魂吗？孩子般明亮！三月明亮，如同孩子的纯真。
诗，是我们心灵的窗户，是一颗颗闪烁的星星，它用最美的灵魂，燃旺老中青三代人的生命征程。
雨果说：“世界上促进人类文明发展的只有三样东西：数字、文字和音符。”
诗歌，是文字、数字、音符的完美组合——文字的灵动、数字的精简、音符的意境。
写诗，让灵魂清雅；读诗，让心灵纯净。
读诗王文简介：王文，男，布依族，70后，贵州镇宁。中国散文诗作家协会会员，中国青年作家学会会员，《当代校园文艺》签约作家，中国原创音乐网音乐人，中国儿童音乐飞猪星球音乐人，剑厚影视剧本核心编辑团队……
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周六 |王文读诗：写诗，让灵魂清雅；读诗，让心灵纯净
文章 |王文/童依
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编辑 | 意融
主编 |一朵
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